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單細胞生物也能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動。（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植食動物在生物圈中充當什么角色（ ）

A．分解者 B．生產者 C．消費者 D．自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省平涼市八年級下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是人體的第三道防線的組成部分

A．人體內的殺菌物質 B．皮膚和黏膜

C．人體內的吞噬細胞 D．免疫器官和淋巴細胞

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省九年級9月月考生物卷（解析版） 題型：探究題

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布．

實驗方案：

Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．

Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．

Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．

Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．

實驗結果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．

根據實驗方案和結果，回答下列問題：

（1）該實驗的假設是 ．

（2）設計2號實驗的目的是 ，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 ．

（3）從實驗設計和實驗結果看，不能說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響，想達到預期實驗效果，必須對原實驗方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的廢電池浸出液的同時，還應向 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 ．

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省九年級9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物體內的組織下列說法中錯誤的是（ ）

A．組織的形成是細胞分化的結果

B．動物與植物的器官都是由組織形成的

C．植物體內的導管和篩管都屬于輸導組織

D．一種器官總是由一種組織形成

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山西省七年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學探究的過程：提出問題→ →制定計劃→ →得出結論→ 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山西省七年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏

A．空氣 B．濕度 C．水分 D．溫度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山西省七年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學在用顯微鏡進行觀察時，在視野內看到一小黑點，分別移動載玻片和目鏡，小黑點都不動，則黑點可能在

A．反光鏡上 B．目鏡上 C．蓋玻片上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山西省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內遺傳物質所決定的行為

A．蚯蚓走迷宮 B．孔雀開屏

C．黑猩猩搬箱子取蘋果 D．馬戲團小馬鉆火圈

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