【題目】幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)值日時(shí)，拿起拖布后發(fā)現(xiàn)幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想：鼠婦為什么會(huì)逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)來(lái)弄個(gè)明白。

（1）如果要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，

提出問(wèn)題：光能影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：光________影響鼠婦的生活。

（2）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)設(shè)置_________和 _________ 兩種環(huán)境。

（3）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____________。

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)至少使用________鼠婦？

A 、一只 B、十只 C、一千只

【答案】 “能”或者“不能” 明亮 陰暗 光 B

【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，所要探究的環(huán)境因素對(duì)生物的影響，就是實(shí)驗(yàn)的變量；其余條件對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相同，且有利于生物進(jìn)行正常的生理活動(dòng)。

（1）作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題的肯定或否定式回答，作出假設(shè)應(yīng)該是：光（能或不能）影響鼠婦生活。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，要注意設(shè)置明亮、陰暗兩種不同環(huán)境，其余條件如溫度、濕度等相同；使用鼠婦的量不能太多，也不能太少。
（3）因?yàn)橐骄俊肮鈱?duì)鼠婦生活的影響”，該探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的變量只能是光。
（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和避免偶然因素的影響，最好選擇10只鼠婦，過(guò)少誤差較大，過(guò)多則不利于實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，該過(guò)程的主要原因是（　�。�

A. 細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞體積增大

D. 細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題：

資料一：失去雛雞的母雞會(huì)將失去母親的小貓當(dāng)成小雞撫養(yǎng)。

資料二：家養(yǎng)的小貓經(jīng)訓(xùn)練可在固定地方吃東西。

（1）資料一中的母雞的行為是由_______________所控制的，是__________________。

（2）資料二中的小貓的行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)_____________和___________逐漸建立起來(lái)的新的行為，是__________________。

（3）動(dòng)物行為的產(chǎn)生離不開(kāi)動(dòng)物自身的____________器官和____________器官的作用，也離不開(kāi)___________________和_______________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，小明想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域

甲區(qū)域

乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步

放20　條蚯蚓

放20　條蚯蚓

第二步

每天噴10毫升1%洗手液

每天噴10毫升①

第三步

兩周后，翻開(kāi)土壤，統(tǒng)計(jì)甲、乙區(qū)域中蚯蚓的②

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2條

38條

（1）完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①是_____，②是_____．

（2）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)中每個(gè)區(qū)域使用了20條蚯蚓，而不是1條的原因是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙區(qū)域起_____作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____．

（5）假如小明的同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)計(jì)算它們的_____作為得出結(jié)論的依據(jù)．

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你分析該品牌洗手液廣告是否屬實(shí)？_____．原因：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)在于揭示變量之間的因果關(guān)系。通過(guò)控制單一變量以獲得準(zhǔn)確可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的最大特色之一，也是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最難做好的事情。請(qǐng)回答下面“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中有關(guān)變量的問(wèn)題。

（1）如果翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問(wèn)題，可以確定實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵盤內(nèi)形成明亮和黑暗兩種環(huán)境時(shí)，鐵盤中軸線的兩側(cè)應(yīng)該( )

A．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)什么都不蓋

B．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板

C．一側(cè)什么都不蓋，另一側(cè)蓋上玻璃板

D．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)也蓋上紙板

（3）實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊，鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光。下列對(duì)這種情況的處理方法中，正確的是（ ）

A．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計(jì)到明亮的一組

B．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計(jì)到黑暗的一組

C．把石塊下的鼠婦弄出來(lái)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

D．把沙土里的小石塊篩出來(lái)重新實(shí)驗(yàn)

（4）從第2 分鐘起，每分鐘對(duì)鼠婦的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄在下面的表格中。要得出相對(duì)準(zhǔn)確的結(jié)論，應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是（ ）

環(huán)境

2

分

鐘[

3

分

鐘

4

分

鐘

5

分

鐘

6

分

鐘

7

分

鐘

8

分

鐘

9

分

鐘

10

分

鐘

11

分

鐘

明亮

黑暗

A．2分鐘時(shí)的記錄

B．6分鐘時(shí)的記錄

C．11分鐘時(shí)的記錄

D．平均值

(5)單一變量原則是處理實(shí)驗(yàn)中復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一。在本實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該主要排除哪些干擾，以確保單一變量原則下的實(shí)驗(yàn)觀測(cè)？請(qǐng)說(shuō)出其中的兩種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度時(shí)每次要取每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)3個(gè)數(shù)據(jù)的平均值

B. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要求材料薄而透明

C. 實(shí)驗(yàn)法研究過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)可以修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D. 探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)中材料不作任何處理的是對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料，并回答相關(guān)問(wèn)題

根據(jù)禽流感最新消息2017，目前我國(guó)已進(jìn)入H7N9疫情高發(fā)季節(jié)，近日有報(bào)道稱H7N9病毒變異株出現(xiàn)耐藥性。鐘南山分析指出，這兩例H7N9病毒變異株有兩個(gè)特點(diǎn)。第一，變異株在禽類中成為高致病性病毒�！耙酝鵋7N9病毒在禽類中不發(fā)病，在人類中致病，但現(xiàn)在變異后的病毒會(huì)使禽類也發(fā)病，這一點(diǎn)目前也引起農(nóng)業(yè)部門的高度重視�！钡诙�，變異的病毒株對(duì)某藥物出現(xiàn)耐藥性。人們還認(rèn)識(shí)到流感病毒可跨物種傳播。因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類。

(1)禽流感病毒出現(xiàn)耐藥性變異株，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中______________發(fā)生了改變。資料中的不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看是為了______________。

(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因。

【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組乙組為對(duì)照組。

第二步：甲組__________________________，乙組不作任何處理。

第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組小雞____________________，乙組小雞感染了H7N9禽流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。

【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有_____________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有福之州”盛產(chǎn)福桔。林伯在自家的果園中種了許多福桔樹(shù)。

(1)林伯細(xì)心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的 后，通過(guò) 管向上運(yùn)輸。

(2)葉肉細(xì)胞通過(guò)葉綠體進(jìn)行 ，制造了大量的有機(jī)物，桔樹(shù)逐漸枝繁葉茂。

(3)桔樹(shù)開(kāi)花了，很多昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜。它們將花粉從花藥帶到雌蕊的 上，不久就結(jié)出果實(shí)。

(4)福桔酸甜適口的果肉屬于 組織，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在細(xì)胞內(nèi)的 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以______為食，通過(guò)消化系統(tǒng)的______，將攝取的______。變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)______，釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生______等物質(zhì)，這些物質(zhì)被排出體外后，最終又可被植物利用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案