Question

8．動(dòng)物的行為是多種多樣的．從獲得途徑看，動(dòng)物的行為可分為兩大類，一類是先天性行為，一類是學(xué)習(xí)行為．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏這些行為的獲得途徑看，屬于先天性行為，但蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)、孔雀能開(kāi)屏而不能采蜜，這說(shuō)明這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）為了幫助學(xué)生理解動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，老師為學(xué)生舉了下列幾個(gè)例子．
①成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．②人類想要像小鳥(niǎo)一樣飛翔，但終究是飛不起來(lái)；鸚鵡學(xué)舌，雞鴨鵝卻學(xué)不會(huì)．③狼孩長(zhǎng)期和狼共同生活后，具有像狼似的嚎叫、食生肉的行為，即使被人解救但終生也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話．
例①說(shuō)明學(xué)習(xí)行為的形成要依賴于生活經(jīng)驗(yàn)，例②學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)是遺傳因素（遺傳物質(zhì)），例③說(shuō)明環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的形成至關(guān)重要．
（3）剛出生的袋鼠如果不能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，則不能生存；大山雀學(xué)會(huì)了偷喝牛奶，可以獲得更多的食物，從而更好的生存．上述事例說(shuō)明，動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁衍，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．
（4）綜上所述，先天性行為是生存的基本保證，是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為則能使動(dòng)物得以更好的生存和繁衍．

Answer 1

分析 （1）動(dòng)物行為是動(dòng)物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．
（2）動(dòng)物行為多種多樣，根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動(dòng)物行為的功能，動(dòng)物行為又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為．

解答 解：（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏這些行為的獲得途徑看，都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．但蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)、孔雀能開(kāi)屏而不能采蜜，這說(shuō)明這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）①成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為的形成要依賴于生活經(jīng)驗(yàn)；
②人類想要像小鳥(niǎo)一樣飛翔，但終究是飛不起來(lái)；鸚鵡學(xué)舌，雞鴨鵝卻學(xué)不會(huì)，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)是遺傳因素（遺傳物質(zhì)）；
③狼孩長(zhǎng)期和狼共同生活后，具有像狼似的嚎叫、食生肉的行為，即使被人解救但終生也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)明環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的形成至關(guān)重要．
（3）剛出生的袋鼠如果不能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，則不能生存；大山雀學(xué)會(huì)了偷喝牛奶，可以獲得更多的食物，從而更好的生存．上述事例說(shuō)明，動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物適應(yīng)基本環(huán)境，得以生存和繁衍．而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．一般來(lái)說(shuō)．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．
（4）綜上所述，先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．
故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)
（2）生活經(jīng)驗(yàn)；遺傳因素（遺傳物質(zhì)）；環(huán)境因素
（3）生存和繁衍；適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
（4）先天性行為；學(xué)習(xí)行為

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)和分類．