【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 從能量關(guān)系看②>③+④

B. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物最終來(lái)源于生產(chǎn)者

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

【答案】B

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。能量流動(dòng)過(guò)程：太陽(yáng)光能→綠色植物→植食動(dòng)物→肉食動(dòng)物→分解者。

能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率約為10～20%，所以，從能量關(guān)系看②＞③+④，A正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽(yáng)能，①不包括植物本身所消耗的能量，所以①不能表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，因此能量最終來(lái)源是太陽(yáng)光能，而有機(jī)物的最終來(lái)源是生產(chǎn)者，C正確；能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖填空。

（1）俗話說(shuō)：“魚兒離不開(kāi)水。”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的______。

（2）鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于[ ] ______和軀干的左右擺動(dòng)。

（3）具有感知水流和水壓變化的器官是[ ] ______。

（4）可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的______（填序號(hào)）。

（5）“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字，其中屬于兩棲動(dòng)物的是______，屬于哺乳動(dòng)物的是______，如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類，你的分類依據(jù)是______（寫出一種即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的是( )

A. 身體柔軟 B. 大多數(shù)生活離不開(kāi)水，也有生活在陸地上的

C. 河蚌、田螺都是軟體動(dòng)物 D. 都有貝殼保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)女性生殖系統(tǒng)的敘述不正確的是(　　)

A. 卵巢具有產(chǎn)生卵細(xì)胞和輸送卵細(xì)胞的功能

B. 子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

C. 陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)生的通道

D. 輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，該圖不能反映的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)變化中保持相對(duì)穩(wěn)定

B.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間相互制約，相互影響

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)把錯(cuò)誤的敘述找出來(lái)（ ）。

A.腎單位是由圖中的③④⑤構(gòu)成

B.正常情況下，⑦中的液體不含葡萄糖

C.①中流的是動(dòng)脈血，②中流的是靜脈血

D.⑥中的血液比①中的血液中的氧氣和尿素含量明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手在耳后輕壓，可感受到血管的“跳動(dòng)”。引起這種“跳動(dòng)”的根本原因是

A. 呼吸的快慢 B. 脈搏的頻率

C. 心臟的收縮和舒張 D. 動(dòng)脈管壁的收縮和舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“觀察大豆種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾顆大豆種子沒(méi)有萌發(fā)，其原因可能是（　�。�

A. 外界條件適宜 B. 胚不完整

C. 胚已死亡 D. 種子度過(guò)了休眠期

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同步練習(xí)冊(cè)答案