【題目】研究發(fā)現(xiàn)越古老的地層中，生物種類越多。（__________）

【答案】錯

【解析】研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代．保存在地殼的巖石中的古動物或古植物的遺體或表明有遺體存在的證據(jù)都謂之化石．在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等 ；而在距今越近的地層中，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ，分類地位越高等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給新生嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。結(jié)核桿菌和接種用的疫苗分別屬于（　�。�

A. 抗原、抗休B. 抗體、抗原C. 病原體、抗原D. 傳染源、抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》1983年問世。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮�。�(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南京紫金山樹木繁多，是天然的“氧吧”，很多人來這里爬山、鍛煉，使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預(yù)會破壞生態(tài)環(huán)境。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是關(guān)系。
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中發(fā)揮作用的生物主要是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于。
（3）如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝廢物，通常需要進(jìn)行血液透析。透析時，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（ ）

A. 血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

B. 水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C. 水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素

D. 紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時，應(yīng)該閉嘴捂耳。 （______）

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同步練習(xí)冊答案