【題目】《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》1983年問世。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級(jí)圖,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答問題:
(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 . 判斷的理由是 .
(2)包含生物種類最多的分類單位是 .
(3)如果增加“亞門”這一分類單位,其分類單位應(yīng)處于之間.
(4)確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有、、和。
(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有。
(3)圖中的生產(chǎn)者是。
(4)禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。
(5)一段時(shí)間內(nèi),人們?yōu)榱吮Wo(hù)農(nóng)作物,大量消滅昆蟲和兔,則的數(shù)量會(huì)明顯減少。
(6)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。
①;
②;
③。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是(從何處到何處)。
(2)圖中在A過程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,在于生態(tài)系統(tǒng)具有。目前,圖中的過程,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),導(dǎo)致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問題,對(duì)生物圈的穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是:和。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)中,正確表示了中考一條食物鏈的是( )
A.陽(yáng)光 草 牛 虎
B.草 兔 鷹
C.鷹 草 兔 蛇
D.陽(yáng)光 玉米 鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫各序號(hào)所代表的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱。
ABCDE。
(2)圖中A可以在B內(nèi)靈活地轉(zhuǎn)動(dòng),這是由于能減少A于B之間的摩擦。(填序號(hào))
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