【題目】生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的_______________________有關。

【答案】 數(shù)目增多 體積增大

【解析】生物體由小長大,是與細胞的生長、分裂分不開的。構(gòu)成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大,這就是細胞的生長
但細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂;細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細胞核。如果是動物細胞,細胞膜從細胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細胞。若是植物細胞,則在原來的細胞中央,形成新的細胞膜和新細胞壁于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數(shù)目增多,因而生物體能夠由小長大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:

組別

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

停止發(fā)育

正常發(fā)育

提前發(fā)育

甲組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育.下列判斷錯誤的是( 。

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C. 該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

D. 乙組在實驗中起對照作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】因病摘除子宮的婦女,將會( )

A不能形成卵細胞 B失去妊娠能力

C月經(jīng)仍然存在 D仍可以孕育胎兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是:

(2)有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力

(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法 。供選答案(不可取、可。

(4)請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議。

。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:土壤濕度對鼠婦生活的影響。

(1)提出問題: 。

(2)作出假設: 。

(3)方案:在鐵盤一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,蓋上一層玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論? ,為什么?

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:統(tǒng)計并計算全班的平均值,從中得出的實驗結(jié)論是

為什么要計算平均值?

(5)實驗后,你怎樣處理這些鼠婦 。

(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都的實驗,叫做對照實驗。

(7)如果探究光對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是 ,在設計實驗時,要給鼠婦提供 兩種環(huán)境,以便對照。在通過實驗進行探究的過程中,控制 和設置 都是非常重要的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根和芽都能夠使植物體生長,是因為兩者都具有( 。

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 輸導組織 D. 分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A在人眼球的視網(wǎng)膜和內(nèi)耳的耳蝸處,分別能形成聽覺和視覺

B神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是通過反射弧這種神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的

C內(nèi)分泌腺分泌的激素由導管運送到毛細血管,并隨著血液循環(huán)送到全身各處

D侏儒癥患者是因為體內(nèi)胰島素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類研究動物行為的目的是

A.認識動物活動的規(guī)律 B.利用對人類有益的動物,控制有害的動物

C.使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展 D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖分裂過程中,細胞內(nèi)變化最明顯的是( 。

A. 染色體 B. 蛋白質(zhì) C. 葉綠體 D. 細胞膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案