分析 A中的Ⅰ是頭部,Ⅱ是胸部,Ⅲ是腹部,①氣門,②翅,③后足,④中足,⑤前足;B圖①胸鰭,②腹鰭,③背鰭,④臀鰭,⑤尾鰭;
C是家鴿屬于鳥類;D是家兔,屬于哺乳類;E是青蛙,屬于兩棲類.
解答 解:(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分.頭部有觸角一對,復(fù)眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅.它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因.
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,依靠尾鰭控制前進(jìn)方向.前進(jìn)的動力來自軀干部和尾鰭的擺動.
(3)根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,A蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;A、B、E的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,C、D的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物.
(4)鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.
(5)E家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;家兔的消化管很長,并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化植物纖維.
(6)青蛙的發(fā)育過程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,且蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有差別明顯,這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
故答案為:
(1)頭部;胸部;腹部;體內(nèi)水分的大量蒸發(fā)
(2)尾鰭
(3)A; CD
(4)胸肌
(5)門齒;臼齒
(6)變態(tài)
點評 明確各動物的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水圈 | B. | 生物圈 | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種 | |
B. | 若圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
C. | 若圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種 | |
D. | 若圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上 | |
B. | 松樹靠種子繁殖后代,松果不是它的果實 | |
C. | 苔蘚植物的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,只能生活在陰濕的陸地上 | |
D. | 蕨類植物有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng) |
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