5．如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖，分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
B．圖中3是肺泡，是氣體交換的場所
C．圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進入肺泡
D．圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成，這有利于氣體交換

分析 觀圖可知：1表示毛細血管、2表示支氣管分支末端3表示肺泡、4表示肺泡與血液之間的氣體交換，據(jù)此解答．

解答 解：A、圖示表示的是肺泡內的氣體交換，圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端，此項說法正確．
B、圖中3是肺泡，是氣體交換的場所，實現(xiàn)氧氣和二氧化碳的交換，此項說法正確．
C、血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，在人體肺泡處氧的濃度最高，因此當血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液與血液中的血紅蛋白結合，此項說法錯誤．
D、肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成有利于在B處進行肺泡與血液之間的氣體交換，此項說法正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是肺泡內的氣體交換的過程．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物無性生殖常用的有：嫁接和扦插等，其中嫁接就是把一個植物體的枝或芽，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將左邊的疾病名稱與相應的病因用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，錯誤的一項是（　�。�
A．每日三餐中，午餐的熱量和油脂應是最高的
B．兒童需要多種營養(yǎng)，因此愛吃什么就吃什么
C．青少年在生長發(fā)育階段，對能量和蛋白質的需要量比成年人要相對多一些
D．飲食要做到：食物多樣、粗細搭配、油脂適量、甜食少吃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體部分生理活動示意圖，①-⑧表示各種生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）完成②生理過程的主要器官是小腸．營養(yǎng)物質最終在組織細胞的線粒體內被徹底分解，釋放能量．
（2）給患者輸液時，選擇靜脈注射，在四肢靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣；血液中運輸氧氣的細胞是紅細胞；氧氣從肺泡進入毛細血管的過程中，要穿過2層細胞．
（3）心臟四個腔中，左心室壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．
（4）人體內各組織細胞產生的尿素由圖中⑥（填代號）排出體外．
（5）夜晚睡覺時，少年、兒童和青春期青少年生長較快，因為黑暗狀態(tài)下垂體分泌的生長激素較多，并通過⑤直接進入血液，參與對人體生命活動調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖乙模擬的是人體在吸氣時（吸氣\呼氣）膈肌所處的收縮（收縮\舒張）狀態(tài)，此時胸廓的上下徑增大．
（2）當人體處于圖甲所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于舒張（收縮\舒張）狀態(tài)，此時胸廓的前后徑和左右徑縮小，肺也隨著回縮，肺內氣壓增大（增大\降低）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．血漿中含量最多的有機物是水．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)圖回答有關問題．

（1）在廣場上放風箏，我們能看清遠處和近處的風箏，主要是因為眼球中【①】的曲度可以調節(jié)．（【】內填圖中的序號）
（2）小王放風箏時忘了戴近視眼鏡．他看遠處的風箏時，物像成在【④】的前方，在【⑦】處產生的視覺是不清晰的．（【】內填圖中的序號）
（3）當你中午奔向食堂，你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過【①】晶狀體的折射，在【④】視網(wǎng)膜上形成物象，并最終在【⑦】大腦皮層形成了視覺．
（4）在汶川地震的救援過程中，剛就出的傷員需要用黑布遮住眼睛，這是因為傷員長時間在黑暗環(huán)境中，突見光亮后【②】瞳孔不能迅速調節(jié)進入眼內光線的多少，視網(wǎng)膜容易被灼傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．血液是由血漿和血細胞組成．人體若有炎癥，體內數(shù)量增多的血細胞是白細胞．

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同步練習冊答案