16．現(xiàn)在地球上進(jìn)化程度最高的植物類群是（　�。�
A．苔蘚類植物B．裸子植物C．藻類植物D．被子植物

分析 植物的進(jìn)化歷程可以概括為：由水生到陸生、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等．
地球上植物的進(jìn)化歷程是：藻類植物→苔蘚植物和蕨類植物→種子植物（包括裸子植物和被子植物），據(jù)此解答．

解答 解：地球上植物的進(jìn)化歷程是：藻類植物→苔蘚植物和蕨類植物→種子植物（包括裸子植物和被子植物）．
藻類植物無根、莖、葉的分化，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，生活在水中，故藻類植物是最低等的類群；
苔蘚植物生活在潮濕的地方，通常具有莖和葉的分化，沒有根，只有假根其固定作用，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈；
蕨類植物生活在陰濕的陸地上，有了根、莖和葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，這三種植物靠孢子繁殖，統(tǒng)稱為孢子植物；
種子植物能夠產(chǎn)生種子，依靠種子繁殖，種子比孢子的適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)．種子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，里面都有輸導(dǎo)組織，所以裸子植物可以長(zhǎng)得很高大，也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長(zhǎng)；被子植物具有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，其種子外有果皮包被，能夠保護(hù)種子和幫助種子傳播，所以被子植物是地球最高等的植物類群．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物是植物界中最高等、數(shù)量最多的植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌的數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)并回答下列相關(guān)問題．
甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所作出的假設(shè)是：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌不一樣多
（2）請(qǐng)你幫助他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：D→B→A→C；（用字母和箭頭表示）
A、培養(yǎng)
B、接種
C、觀察
D、配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）依據(jù)丙同學(xué)的敘述，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整：取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前、后分別進(jìn)行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)．
（4）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是細(xì)菌菌落．
（5）請(qǐng)你把他們預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果補(bǔ)充完整：洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少．

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2．體積較小的細(xì)胞比體積較大的細(xì)胞更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證細(xì)胞的正�；顒�(dòng)．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．體積較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大B．體積較大細(xì)胞的表面積相對(duì)較大
C．體積較小細(xì)胞的生命力相對(duì)較強(qiáng)D．體積較大細(xì)胞的生命力相對(duì)較強(qiáng)

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4．魚呼吸時(shí)，從鰓孔后緣流出的水中氣體成分的變化是（　�。�
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11．為了探究大自然的奧秘，擴(kuò)大人類的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，常常開展研究動(dòng)物的行為．研究動(dòng)物的行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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