11.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(示例:[1]上表皮):

(1)葉片由表皮、[2]葉肉、葉脈三部分組成.
(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體;產(chǎn)生的有機物通過葉脈中的篩管(填結(jié)構(gòu))運輸?shù)狡渌鞴,除自身利用外,還能為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì).
(3)植物通過根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[5]氣孔散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán).
(4)植物通過光合作用儲存在有機物中的能量,要用于自身其他生命活動,需要通過呼吸作用才能釋放出來.

分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括:表皮、葉肉和葉脈三部分,表皮上的氣孔是水分散失和氣體進(jìn)出的通道.

解答 解:(1)植物的葉片由1、3表片,2葉肉,4葉脈三部分組成.
(2)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,產(chǎn)生的有機物通過篩管運輸?shù)狡渌鞴,除供自身利用外,還為生物圈中的其他生物提供了食物來源.
(3)在表皮上分布的5氣孔,由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
(4)植物通過光合作用儲存在有機物中的能量,需通過呼吸作用,分解有機物,釋放出能量,供生命活動需要.
故答案為:(1)葉肉
(2)葉綠體;篩管;
(3)氣孔;
(4)呼吸.

點評 掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是某種遺傳病的家族譜圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由上圖判斷該遺傳病是顯性遺傳。ㄌ睢帮@性”“隱性”或“不確定”)
(2)若該遺傳病由基因A(a)控制,則:Ⅰ-1的基因組成為Aa;Ⅲ-9的基因組成為AA或Aa.
(3)若Ⅲ-10與Ⅲ-12結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率為50%.因此我國婚姻法規(guī)定:直系親屬與三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響,下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.枯葉蝶靜止時像一片枯葉
B.世界上最深的馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬天為白色,夏天為灰色
D.地衣生活在巖石的表面,能加速巖石的風(fēng)化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是(  )
A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B.胚泡和胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由胎盤提供
C.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
D.女性輸卵管結(jié)扎后不影響月經(jīng)的產(chǎn)生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( 。
A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化
B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化
C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示狼的數(shù)量變化
D.B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強度的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的光合作用.(本小題題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖A.葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]氣孔,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下(填“上”或“下”)表皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請分析下列資料,回答相關(guān)問題.
資料一:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病的傳播帶來隱患,我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗.
資料二:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患。
資料三:古人云:“是藥三分毒.”但在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象卻非常普遍,有的人把它當(dāng)作感冒等疾病的“萬靈丹”.據(jù)不完全統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素.
(1)從免疫的角度來看,被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于抗原,通過接種疫苗獲得免疫力,屬于特異性免疫.
(2)甲流具有傳染性和流行性的特點,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,沒有接種甲流疫苗的人屬于易感人群.學(xué)校為防止甲流大面積流行,采取了定期消毒、開窗通風(fēng)等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)甲流流行時,使用抗生素治療效果不顯著,主要是因為抗生素的作用對象是細(xì)菌、真菌等微生物,而甲流的病原體是病毒,病毒結(jié)構(gòu)簡單,一般由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(4)抗生素類藥屬于處方藥.為確保用藥安全,無論是處方藥還是非處方藥,在用藥前都應(yīng)關(guān)注說明書上的各項信息.
(5)若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是靜脈血管出血;若因出血過多而需要大量輸血時,應(yīng)遵循輸同型血的原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物通過生殖促進(jìn)了物種的延續(xù),而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對不同環(huán)境的適應(yīng)能力.下列生物生殖方式為無性生殖的是(  )
①試管嬰兒的培育  ②仙人球的嫁接  ③植物組織培養(yǎng)  ④卵塊發(fā)育成青蛙  ⑤酵母菌的出芽生殖  ⑥地瓜枝條的扦插  ⑦馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗  ⑧蝗蟲的交尾  ⑨克隆羊多莉的培育.
A.①②③⑤⑥⑦⑨B.②③⑤⑥⑦⑨C.②③④⑤⑥⑦⑧⑨D.①②④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示判斷下列說法是否正確:

(1)過程①和過程②分別是指綠色植物的光合作用和呼吸作用.√
(2)圖中的所有生物和非生物成分構(gòu)成了一個系統(tǒng).×
(3)如果這個生態(tài)系統(tǒng)中,蛇的數(shù)量大量減少,鷹由于食物缺少的原因受到的傷害最大.×.

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同步練習(xí)冊答案