A. | A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化 | |
B. | B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化 | |
C. | 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示狼的數(shù)量變化 | |
D. | B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強(qiáng)度的變化 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(2)種子萌發(fā)時(shí),將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,所以種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物的含量逐漸減少.
(3)因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(4)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化,A正確;
B、種子萌發(fā)時(shí),呼吸作用旺盛,消耗大量的有機(jī)物,所以B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化,B正確;
C、在“草→羊→狼”的食物鏈中,若過度放牧,導(dǎo)致羊的數(shù)量驟減,狼的數(shù)量會隨著羊的減少而減少,C錯(cuò)誤;
D、蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響,陰雨天,空氣相對濕大,蒸騰作用會減弱,因此B曲線可以表示蒸騰作用強(qiáng)度的變化,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)細(xì)胞有液泡和葉綠體 | |
B. | 伸長區(qū)有大量根毛,利于吸收水和無機(jī)鹽 | |
C. | 分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制 | |
D. | 幼根的生長靠分生區(qū)細(xì)胞的伸長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸時(shí),膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大、吸入的全是氧氣,呼出的全是二氧化碳 | |
B. | 呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺、 | |
C. | 口痰中帶有病菌,不能隨地吐痰、 | |
D. | 呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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