【題目】生物分類的依據(jù)一般不包括（　　）

A.生物形態(tài)上的相似程度B.生物結(jié)構(gòu)上的相似程度

C.生物生理上的相似程度D.生物體型的大小

【答案】D

【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界，最小的等級(jí)是種。解答即可。

ABC、生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)有生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、和生物的生活習(xí)性等方面的特征，不符合題意。

D、生物的體型大小不能作為生物分類的依據(jù)，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種學(xué)生物活動(dòng)小組為探究“甲狀腺素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”，用拌有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，發(fā)現(xiàn)有的蝌蚪的個(gè)體發(fā)育迅速，在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一個(gè)小型青蛙。其實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下：

① 取兩個(gè)同樣的玻璃缸編號(hào)（1 號(hào)、 2 號(hào)） ;

② 在 1 號(hào)缸內(nèi)加 1000 毫升池塘水，在 2 號(hào)缸內(nèi)加 1000 毫升自來水；

③ 在兩個(gè)缸內(nèi)分別放入同時(shí)孵化出的生長健壯的蝌蚪各 1 只；

④ 給 1 號(hào)缸內(nèi)的蝌蚪適時(shí)喂以拌有甲狀腺激素的飼料， 2 號(hào)缸的蝌蚪不喂以拌有甲狀腺激素的飼料；

⑤ 把 1 、 2 號(hào)缸放在相同環(huán)境下；

⑥ 每天觀察記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果按照他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，該實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)之處，請(qǐng)指出不科學(xué)之處__________________________________。

（2）請(qǐng)寫出青蛙發(fā)育過程的正確順序是 ________________________（用文字和箭頭表示）。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)__________________ 。

（3）青蛙的_____________都離不開水，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

（4）如果將實(shí)驗(yàn)不科學(xué)之處改正后并按新方案進(jìn)行實(shí)施，請(qǐng)預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著雙手和智能的不斷發(fā)展，最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類的是（ ）

A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，下列有關(guān)詩中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱，都具有流線型身體

B.它們都具有相應(yīng)恒定的體溫

C.尾羽和尾鰭分別能控制鳥和魚的前進(jìn)方向

D.鷹用肺進(jìn)行氣體交換，魚用鰓完成氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人類健康會(huì)造成危害的是（　�。�

A.黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素B.靈芝可以入藥

C.乳酸菌產(chǎn)生乳酸D.和面時(shí)加入酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從用眼衛(wèi)生的角度考慮，下列說法正確的是（ ）

A.長時(shí)間使用電腦B.坐車看手機(jī)

C.堅(jiān)持做眼保健操D.躺在床上看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類的說法錯(cuò)誤的是

A.生物分類的基本單位是“種”B.分類單位等級(jí)越小，親緣關(guān)系越近

C.在生物分類中，同目的生物一定同屬D.分類的主要依據(jù)是生物之間的相似程度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概括和總結(jié)是常用的學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的類群后得出的結(jié)論，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.渦蟲有口有肛門，運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)B.鱷魚等魚皮膚裸露，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

C.海豚心臟四腔，有利于保持體溫恒定D.昌邑大蝦身體分為頭、胸、腹三部分，利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全直接關(guān)系人的健康和生命安全，下列做法不符合食品安全的是（　�。�

A.生吃的蔬菜要清洗干凈B.生、熟肉分開存放

C.不購買校園周邊無證商販的食品D.冰箱的冷藏模式可長期貯存食品

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同步練習(xí)冊答案