【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。
(2)水綿、衣藻等藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱(chēng))一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)麋鹿俗稱(chēng)“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。
(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。
【答案】 分解者(或細(xì)菌和真菌) 葉綠體 外骨骼 白鷺 社會(huì)行為 基因
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)生物部分和非生物部分組成,生物部分成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生產(chǎn)者指的是綠色植物,它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或細(xì)菌和真菌)完成的。
(2)藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類(lèi)植物產(chǎn)生的,藻類(lèi)植物是空氣中氧的重要來(lái)源。水綿、衣藻等藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成,附肢也分節(jié);身體分部,體表有外骨骼;足和觸角也分節(jié)。因此,蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,防止水分的蒸發(fā),保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,身體和附肢都分節(jié)。
(4)在動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)為恒溫動(dòng)物,體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖,比變溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化。白鷺屬于鳥(niǎo)類(lèi)。因此,白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和白鷺一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。因此,麋鹿俗稱(chēng)“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有社會(huì)行為的特征。
(6)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性,因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖
(1)圖A表示動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作.
(2)①表示 , 在A中處于狀態(tài),而同時(shí)②則處于狀態(tài),在圖B中①和②的狀態(tài)分別是和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的血液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血液是由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成的
B. 含抗凝劑的血液離心后分為兩層,上層淡黃色,下層深紅色
C. 血液屬于結(jié)締組織,因其可以流動(dòng),常被稱(chēng)為“流動(dòng)的組織”
D. 血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,并具有防御和保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1982年,美國(guó)科學(xué)家把大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi),成功培育出了“巨型小鼠”,在這項(xiàng)技術(shù)中大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)儆冢ā 。?/span>
A. 外源基因 B. 內(nèi)源基因 C. 顯性基因 D. 隱性基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) | 60 | 25 | 10 | 5 |
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。
(2)下圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。
A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)病毒相關(guān)知識(shí)的理解,不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有成形的細(xì)胞核
B.只能生存于活的細(xì)胞中
C.需用電子顯微鏡才能觀察到
D.通過(guò)自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)分析回答
(1)如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4﹣6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片M和葉片N,利用進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B , 非綠色部分A仍是黃白色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了;葉片N沒(méi)有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?/span> .
(4)葉片M的C處遮了黑紙片,染色后C處的現(xiàn)象是 , 可以得出的結(jié)論是 .
(5)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力.
(6)天竺葵進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量是通過(guò)產(chǎn)生的,這一過(guò)程是在細(xì)胞的 中完成的.
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