【題目】動(dòng)物的行為千奇百怪，下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（ ）

A.蚊叮咬人B.雌蛾釋放性外激素C.黑長(zhǎng)尾猴不同的叫聲D.蜜蜂的圓形舞

【答案】A

【解析】

動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨�。�?dòng)物通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

A、蚊叮咬人，是蚊子為了獲取食物，不是動(dòng)物語(yǔ)言，A符合題意。
B、雌蛾釋放的性外激素是進(jìn)行信息交流，是動(dòng)物語(yǔ)言，B不符合題意。
C、黑長(zhǎng)尾猴不同的叫聲是通過(guò)聲音進(jìn)行交流，屬于傳遞信息行為，是動(dòng)物語(yǔ)言，C不符合題意。
D、蜜蜂的圓形舞是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的位置方向，是動(dòng)物語(yǔ)言，D不符合題意。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）菜粉蝶是菜青蟲(chóng)的______。

（2）探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？

①你的假設(shè)是______。

②尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。

③找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是_____的行為，還是____的行為。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是_____，對(duì)照組葉是______。

⑤你得出的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�

A.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

B.能凈化水源

C.能蓄洪抗旱

D.是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群的敘述，正確的是（　�。�

A.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共同特征是身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

B.軟體動(dòng)物身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足

C.節(jié)肢動(dòng)物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足，腹部有用于呼吸的氣門(mén)

D.線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共同特征是身體呈圓筒形，由相似的體節(jié)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體的每一塊骨骼肌都附著在一塊骨上B.肱骨屬于后肢骨

C.大吊車(chē)的可活動(dòng)部分相當(dāng)于動(dòng)物的關(guān)節(jié)D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真菌特征的敘述，不正確的是(　　)

A. 通過(guò)分裂生殖繁殖后代

B. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

C. 以現(xiàn)有的有機(jī)物生活

D. 個(gè)體有大也有小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

魚(yú)缸

A缸

B缸

C缸

D缸

實(shí)驗(yàn)步驟

①

加入污染的河水

加入未污染的河水

加入污染的河水

加入未污染的河水

②

不放金魚(yú)藻

放入同樣數(shù)量的金魚(yú)藻

③

分別放入10條品種、大小相同的小魚(yú)，喂養(yǎng)等量相同的飼料

④

用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸，置于光照下

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

小魚(yú)平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸

請(qǐng)回答：

（1）步驟③中放入10條小魚(yú)而不是1條，目的是_____。每個(gè)魚(yú)缸加入大小相同、活力相近的同種小魚(yú)是為了_____。

（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響，應(yīng)選用C缸和_____缸作為對(duì)照。

（3）該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有_____。

（4）D缸中能量的最終來(lái)源是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸的小魚(yú)先死亡，請(qǐng)說(shuō)明理由。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小唐家里后院種了一棵棗樹(shù)，多年來(lái)結(jié)果率低，棗也不甜。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)后得知，可以在開(kāi)花較多的枝條上進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮，小唐實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹(shù)皮后該枝條上結(jié)的棗確實(shí)比較甜。所以他一高興，把他們家棗樹(shù)的樹(shù)干進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮，結(jié)果沒(méi)兩年，他們家棗樹(shù)就死了。請(qǐng)問(wèn)小唐家棗樹(shù)死亡的原因是（ ）

A.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后水分無(wú)法向上運(yùn)輸給葉子，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

B.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸給根，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

C.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

D.樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家建議青少年要適當(dāng)多食用牛奶、瘦肉、蛋、魚(yú)、豆制品等含蛋白質(zhì)比較豐富的食品。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞不可缺少的成分

B.人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C.大分子蛋白質(zhì)必須經(jīng)消化后才能被人體吸收

D.蛋白質(zhì)與糖類(lèi)、維生素一樣都是主要的供能物質(zhì)

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