15.嬰幼兒對排尿的控制力較弱,主要原因是( 。
A.膀胱小,尿液經(jīng)常壓迫膀胱壁,易產(chǎn)生尿意
B.泌尿系統(tǒng)發(fā)育不完善
C.大腦尚未發(fā)育完全
D.脊髓的反射功能不完善

分析 脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分,灰質(zhì)在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質(zhì)里,有許多低級的神經(jīng)中樞,可以完成一些基本的反射活動,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的;白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍,白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用.

解答 解:排尿反射中樞位于脊髓的灰質(zhì)里,受大腦皮層控制.當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時,會刺激膀胱壁上的感受器,使感應(yīng)器產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞,同時也有神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦,使人產(chǎn)生尿意,在適宜的環(huán)境下,由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動傳到脊髓的排尿中樞,神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱,引起排尿反射,如果環(huán)境不適宜,大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞不排尿.嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善,對排尿的抑制能力較弱,會發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象.
故選:C

點評 考查了脊髓的反射功能受大腦皮層的控制.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.成貝妮同學(xué)在學(xué)習(xí)完血型鑒定后,總結(jié)出了輸血關(guān)系表(如表),表中有錯誤的一行是( 。
某人的血型可接受的血型可輸給的血型
AA、ABA、O
BB、OB、AB
ABA、B、AB、OAB
OOA、B、AB、O
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀資料,回答問題:
資料一:震災(zāi)過后,防疫專家李宗浩提醒災(zāi)區(qū)要注意預(yù)防破傷風(fēng)等惡性傳染。驗槠苽L(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中,平時很少見到這種。卣鹬泻芏嗳耸芡鈧⑶覀谂c土壤接觸,所以極易感染破傷風(fēng).
資料二:通常按照計劃免疫的要求,出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗,其中的“破”指的就是破傷風(fēng).但是如果出現(xiàn)開放性外傷有感染破傷風(fēng)危險者,可應(yīng)用人血破傷風(fēng)免疫球蛋白作被動免疫,.其作用可維持1---2周.
(1)破傷風(fēng)這種傳染病的病原體是破傷風(fēng)桿菌,易感人群是受外傷的人,
(2)破傷風(fēng)這種傳染病平時很少見到的原因是我們有皮膚和黏膜等人體第一道防線的保護,這是人人生來就有的,對多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫.
(3)從免疫的角度看,破傷風(fēng)疫苗屬于抗原,進入人體后會產(chǎn)生抗體,使人獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的能力.這種只針對特定的病原體的免疫屬于特異性免疫
(4)與疫苗激發(fā)人體自身免疫功能的特點不同,免疫球蛋白可以直接作用于病原體,你認為它的作用與抗體(抗原、抗體)相同.所以它產(chǎn)生的免疫被稱為被動免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.顯微鏡的操作過程中旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋( 。
A.升降鏡筒B.放大物象C.視野變亮D.視野變暗

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10.在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這也是世界上最大的生態(tài)綠化墻面.此墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器構(gòu)建成的立體花卉墻.總面積達5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸.與玻璃墻相比可降溫5℃,使空氣清新、濕潤.實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”.
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行光合作用,從而保持園區(qū)內(nèi)碳--氧平衡;其反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{a}^{光能}$有機物(儲存能量)+b,a表示葉綠體;b表示氧氣.
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5℃,使空氣濕潤,是因為綠色植物能進行蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.H7N9型流感是一種新型禽流感.目前認為,攜帶H7N9病毒的禽類是人感染禽流感的主要傳染源.請回答:
(1)H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒,這類生物無(有/無)細胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分組成,營寄生(寄生/腐生)生活.
(2)加強活禽管理、及時捕殺并處理疑似感染的活禽,屬于傳染病預(yù)防中的控制傳染源環(huán)節(jié).
(3)據(jù)報道:H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功,該病一旦出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象,便可投入生產(chǎn)并接種.接種后,人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,以抵抗該病毒,這種免疫屬于特異性(非特異性/特異性)免疫.
(4)在H7N9型禽流感高發(fā)期,晨檢時測得某學(xué)生的口腔溫度如圖所示.從預(yù)防傳染病的角度,應(yīng)采取的措施是控制傳染源(寫出1項即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)使用顯微鏡觀察時,如果光線過強,應(yīng)選擇②③.
①大光圈;②平面鏡;③小光圈;④凹面鏡
(2)如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動.
(3)某顯微鏡目鏡有5×和20×,物鏡有10×和40×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是800倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.(1)蘑菇A,(2)果脯C.
A.脫水法  B.真空包裝法  C.腌制法  D.巴斯德消毒法  E.曬制與煙熏法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列結(jié)構(gòu)中,與根的生長有關(guān)的部分是( 。
A.根冠和生長點B.伸長區(qū)和成熟區(qū)C.分生區(qū)和伸長區(qū)D.根冠和伸長區(qū)

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