9.洞庭湖某些區(qū)域曾經(jīng)是感染血吸蟲的高危區(qū),血吸蟲的幼蟲在釘螺內(nèi)繁殖并發(fā)育.人與牛若進(jìn)入含有釘螺的水域,很可能被感染血吸蟲。埛治鲅x、釘螺、人、牛分別屬于什么類群的動物(  )
A.扁形動物、軟體動物、哺乳類、哺乳類
B.扁形動物、節(jié)肢動物、爬行動物、哺乳類
C.線形動物、扁形動物、節(jié)肢動物、哺乳類
D.腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、哺乳類、爬行動物

分析 (1)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門.如渦蟲.
(2)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(3)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等.

解答 解:血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱、有三胚層、有口無肛門,因此血吸蟲屬于扁形動物;釘螺身體柔軟,體外有外套膜,有貝殼,因此釘螺屬于軟體動物;人、牛都用肺呼吸、胎生、哺乳,因此人、牛都屬于哺乳動物.所以血吸蟲、釘螺、人、牛分別屬于扁形動物、軟體動物、哺乳類、哺乳類.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握扁形動物、軟體動物和哺乳動物的主要特征以及常見動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與食品安全沒有關(guān)系的是( 。
A.包裝是否精美
B.是否標(biāo)有食品質(zhì)量安全標(biāo)識“QS”
C.食品的成分
D.是否標(biāo)有廠名、廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.能調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收,利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖濃度的激素是(  )
A.生長激素B.腎上腺素C.胰島素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項搭配不正確的是( 。
A.眼球中物像的形成部位--視網(wǎng)膜B.聽覺產(chǎn)生的部位--大腦的一定區(qū)域
C.缺乏維生素A--患佝僂病D.幼年生長激素分泌過多--患巨人癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.對如圖探究實驗的描述錯誤的是( 。
A.該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B.37℃時唾液淀粉酶的活性較強
C.用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好
D.若實驗成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對下列四幅圖的描述錯誤的是( 。
A.圖一表示皮膚的保護(hù)作用B.圖二表示呼吸道纖毛的清掃作用
C.圖三表示抗原與抗體的結(jié)合D.圖四表示吞噬細(xì)胞的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.生物興趣小組探究“細(xì)菌對植物遺體的分解作用”,提出了甲、乙兩個探究方案如下:(每套培養(yǎng)皿中放等量來自同一木頭的鋸木屑,且保持濕潤)
方案分組培養(yǎng)皿鋸木屑是否滅菌處理是否接種細(xì)菌培養(yǎng)環(huán)境
方案甲
A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克不滅菌不接種自然環(huán)境
方案乙
A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克滅菌接種無菌條件
請分析實驗方案,回答下列問題:你認(rèn)為方案乙更能說明問題,并簡述理由:方案乙設(shè)計了對照實驗、控制了單一變量、排除了無關(guān)因素的干擾.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“大樹底下好乘涼”源自綠色植物的( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.揮發(fā)作用

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同步練習(xí)冊答案