11．“大樹(shù)底下好乘涼”源自綠色植物的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．揮發(fā)作用

分析 蒸騰作用的意義：①促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；②降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷； ③提高空氣濕度，增加降水量；④降低空氣溫度．

解答 解：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，所以“大樹(shù)底下好乘涼”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．洞庭湖某些區(qū)域曾經(jīng)是感染血吸蟲(chóng)的高危區(qū)，血吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在釘螺內(nèi)繁殖并發(fā)育．人與牛若進(jìn)入含有釘螺的水域，很可能被感染血吸蟲(chóng)�。�(qǐng)分析血吸蟲(chóng)、釘螺、人、牛分別屬于什么類(lèi)群的動(dòng)物（　�。�
A．扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、哺乳類(lèi)、哺乳類(lèi)
B．扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳類(lèi)
C．線(xiàn)形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、哺乳類(lèi)
D．腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳類(lèi)、爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．與人口增長(zhǎng)較快無(wú)關(guān)的因素是（　�。�
A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B．醫(yī)療水平的提高
C．人的出生率超過(guò)死亡率D．克隆技術(shù)的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)，在城市生態(tài)系統(tǒng)中，人類(lèi)起重要的支配作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在練習(xí)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗B．向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗
C．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮D．向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究人員發(fā)現(xiàn)，在北極寒冷的冰川下，仍生活著大量細(xì)菌，它依賴(lài)于哪種結(jié)構(gòu)維持生命（　　）
A．鞭毛B．莢膜C．芽孢D．擬核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)新華社電：蟲(chóng)子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國(guó)連續(xù)獲得大獎(jiǎng)．
  陳重光家里為飼喂小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)．她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？”于是她大膽地做出推測(cè)：“黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料．”然后她開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，她將黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”；甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片，經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過(guò)稱(chēng)量證明：蟲(chóng)子體重在增加．經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲(chóng)可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收．
（1）陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是什么？
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，并在句子下面畫(huà)線(xiàn)．
（3）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門(mén)提一條合理化建議．
（4）黃粉蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的是外骨骼．
（5）有同學(xué)提出這樣的疑問(wèn)：黃粉蟲(chóng)吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是生物生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）從圖可以看出，該生殖方式屬于有性生殖；
（2）①過(guò)程是受精，②過(guò)程屬于發(fā)育；
（3）若該生物是青蛙，則①是在水中進(jìn)行的；若該生物是樺尺蛾，則②發(fā)育的特點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育；
（4）若該生物是人，那么產(chǎn)生B細(xì)胞的器官是卵巢，A細(xì)胞的染色體組成是22條+X或22條+Y，形成細(xì)胞C的部位是輸卵管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面為綠色植物受精過(guò)程以及種子和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察圖示并回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在③中形成的（填圖中序號(hào)）．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括abcd（填圖中字母）．
（3）種子萌發(fā)后長(zhǎng)成新的植株，圖三中的B是由圖二中的C發(fā)育而來(lái)的，B結(jié)構(gòu)中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，那么桃的食用部分是由子房壁（填名稱(chēng)）發(fā)育來(lái)的．

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