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19．下列現象屬于非條件反射的是（　�。�
A．上課鈴響起，同學們紛紛回教室準備上課
B．紅燈停，綠燈行
C．一朝被蛇咬，十年怕井繩
D．青梅入口，分泌唾液

分析 反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

解答 解：A、B、C都是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，屬于條件反射，A、B、C不符合題意；
D、青梅入口，分泌唾液是人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，D符合題意．
故選：D

點評 區(qū)分非條件反射和條件反射是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小紅同學上中學后因家離學校較遠，每天早上匆匆到校，經常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現頭暈、面色蒼白等不良癥狀．請分析回答：
（1）小紅同學長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康．青少年應養(yǎng)成良好的飲食習慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為B．
A．30%、30%、40%　　　　　　　　　　　　　　　B．30%、40%、30%
C．40%、30%、30%　　　　　　　　　　　　　　　D．30%、35%、35%
（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含鐵和蛋白質豐富的食物．
（3）生物課上，為探究食物在口腔內的化學性消化，小紅等同學設計了如下實驗裝置：
D步驟加碘液后的實驗現象是：1號試管變藍；2號試管不變藍．（填“變藍”或“不變藍”）

（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案：
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C步驟中的一支試管放在37的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水（或80℃左右的熱水，溫度要過高或過低）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某人腿部摔傷外出血，血流速度緩和，血色暗紅，可能是什么血管出血？（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“眼觀六路，耳聽八方”，下列有關說法正確的是（　�。�
A．人的視覺是在視網膜上形成的
B．骨膜上有聽覺感受器，能感受聲波刺激
C．晶狀體的曲度過小會形成近視眼
D．遇到巨大聲響時，要張開口或者閉嘴、堵耳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用．某小組的同學提出了兩種實驗方案，他們的共同點是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組．各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄（據測定，蝌蚪正常發(fā)育需要的甲狀腺激素大約為5毫克/天）．
方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．
方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．
請你分析以上兩種方案回答下列問題：
（1）你認為A、B組的蝌蚪都正常發(fā)育可能是方案二的結果．
（2）請你預測方案一中A、B組的蝌蚪的發(fā)育情況：A組蝌蚪提前發(fā)育成青蛙非常小，B組能正常發(fā)育成青蛙．
（3）你認為比較合理的是方案一，為什么？方案一中只有一個變量，可證明甲狀腺激素具有促進幼年動物個體發(fā)育的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．近親之間攜帶相同致病基因的可能性比較大，因此近親之間婚配所生子女遺傳病患病率高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如果眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大，使遠處的光線形成的物像落在視網膜的前方，因而看不清遠處的物體，這樣的眼叫做近視眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某學生測量肺活量時，3次呼出的氣體量分別是2590毫升、2680毫升、2620毫升，他的肺活量為（　�。�
A．2590毫升B．2630毫升C．2680毫升D．2620毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．今年4月，某市某中學八年級的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現類似癥狀、經醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）該病的病因是B．
A．缺少某種營養(yǎng)物質           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務人員通過對患者取樣物分析，找到了治病元兇．它沒有細胞結構，僅有蛋白質和遺傳物質構成，這種生物屬于病毒．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于B．
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑         C．保護易感人群
（4）小敏接種過乙肝疫苗，從免疫的特點來看，這種免疫屬于特異性．
（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）．她認為自己體內有抗體，不會患上這種傳染病，她的想法對嗎？不對．

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