4．構(gòu)成人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本物質(zhì)，人體的備用能源物質(zhì)，人體主要的能源物質(zhì)分別是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、水B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．水、脂肪、糖類D．蛋白質(zhì)、脂肪、糖類

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，約占細(xì)胞物質(zhì)總含量的75%-80%，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問題．
（1）如圖中的③代表哪類生物裸子植物．
（2）原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是營(yíng)養(yǎng)方式不同．
（3）藻類植物生活在水中，而被子植物大多生活在陸地上．線形動(dòng)物與魚類相比，其結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單（“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）．
（4）從動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖來看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 從水生到陸生從低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果物鏡的放大倍數(shù)是40×，目鏡的放大倍數(shù)是10×，此時(shí)看到的物像已放大（　�。�
A．40倍B．400倍C．30倍D．50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．長(zhǎng)期生活在貴州的人與生活在北京地區(qū)的人相比，體內(nèi)血液中成分相對(duì)較多的是（　�。�
A．血細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．
（1）A是神經(jīng)元，由細(xì)胞體和突起構(gòu)成．
（2）B具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能．
（3）D是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣過程和吸氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．提出“人類和類人猿的共同祖先是一類古猿”這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．孟德爾B．巴斯德C．達(dá)爾文D．羅伯特•虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有一個(gè)物像在視野中如圖的位置上，要想將物像移到視野的中央，則玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（　　）
A．向上移動(dòng)B．向下移動(dòng)C．向左移動(dòng)D．向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一只工蜂在幾千米外發(fā)現(xiàn)蜜源后飛回蜂巢，會(huì)用特殊的舞蹈告訴同伴蜜源的位置，使其它 工蜂能順利找到食物．工蜂間進(jìn)行信息交流是通過（　�。�
A．動(dòng)作B．聲音C．氣味D．分泌物（激素）

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同步練習(xí)冊(cè)答案