3.城在山中,山在林中,綠色車城美不勝收,2015年10月11日,省綠化委、省林業(yè)廳正式授予十堰“湖北省森林城市”稱號,下面有關(guān)說法不正確的是( 。
A.綠色植物是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.城市中的人和所有的樹木組成了一個生態(tài)系統(tǒng)
C.綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持自然界的碳-氧平衡
D.土壤中的重金屬等有毒物質(zhì)會沿著食物鏈進入人體內(nèi)

分析 1、在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.
2、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,城市中的人和所有的樹木僅是生物部分中的部分動植物,沒有其他生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;
C、綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷吸收大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡,C正確;
D、環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)不斷沉積,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,最終會沿著食物鏈進入人體內(nèi),D正確.
故選:B.

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生物富集現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是③子宮.
(2)受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的;胚胎植入后,通過①胎盤和②臍帶,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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14.自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,請分辨出下列哪種描述是正確的(  )
A.應(yīng)該徹底消滅對人危害很大的鼠類
B.魷魚、娃娃魚、鱷魚和鯨魚都不屬于魚類
C.前肢變?yōu)橐硎区B類適于飛行的唯一特征
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11.細(xì)菌細(xì)胞由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成(  )
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C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNAD.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.有些菌類與動物或植物共同生活在同一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做共生.

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8.下列關(guān)于“細(xì)胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述中,錯誤的是( 。
A.生殖細(xì)胞中的基因是成對存在的
B.同一種生物體細(xì)胞中的基因比DNA分子多
C.生物的性狀主要是由基因控制
D.基因位于染色體上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.顯微鏡正確對光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 ( 。
A.陽光直射的B.白亮的C.灰色的D.半透明的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了生物之間的那種關(guān)系( 。
A.合作B.競爭C.捕食D.共生

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1.我校七年級學(xué)生的第一堂生物課為“認(rèn)識校園內(nèi)的植物”.某班學(xué)生小科對如下四種植物產(chǎn)生了濃厚的興趣,并做了簡要的記錄如下:
①是去體檢時在宿舍樓的外墻下面看見的,其它地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn);
②比較高大,葉很漂亮,像一把扇子;
③學(xué)校中央大道兩旁的一排樹上長滿一顆顆紅色的果實,非常漂亮;
④綠葉婆娑,葉呈心形、排列整齊.科學(xué)老師告訴他,這四種植物的名稱分別叫做:井欄鳳尾蕨、銀杏、紅豆杉和紫荊,紫荊是先開花后生葉的植物.
(1)①屬于蕨類植物,這類植物主要靠孢子繁殖后代.
(2)在以上四種校園植物中,②和③紅豆杉的親緣關(guān)系最近.
(3)小科同學(xué)的記錄中有一處錯誤,請你指出來紅豆杉是裸子植物,沒有果實.

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