7．下列有關艾滋病病毒的敘述正確的是（　�。�
A．屬于植物梅毒
B．具有細胞結構
C．繁殖方式為分裂生殖
D．離開寄生的活細胞不能進行生命活動

分析 艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染�。≡w是人類免疫缺陷病毒（HIV）．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動．

解答 解：A、梅毒是由梅毒蒼白螺旋體引起的，性接觸是梅毒的主要傳播途徑，艾滋病病毒不屬于植物梅毒，A錯誤．
B、病毒沒有細胞結構，B錯誤．
C、病毒的繁殖方式為自我復制，C錯誤．
D、艾滋病病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體，D正確．
故選：D

點評 明確艾滋病病毒的結構特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在晚上，遇突然停電時，你會感覺眼前一片漆黑，過一會又隱約能看見一些東西，此過程你的瞳孔變化為（　�。�
A．不變B．由大變小C．由小變大D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．種子中的幼小生命體是指（　�。�
A．胚B．胚芽、胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學設計了如下試驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子．適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況．請根據(jù)實驗設計回答：
（1）該同學提出的問題是：花生果實大小的變異是否受土壤的影響？
（2）作出的假設是：花生果實大小的變異受土壤的影響．
（3）本實驗中設計的變量因素是土壤的肥沃程度．該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎？能．
（4）如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡绶謩e種入A、B兩盆的花生太少，應改成：分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒．
（5）請你預測實驗結果：與貧瘠土壤中花生結的果實相比，肥沃土壤中花生結的果實較大且較為飽滿．
（6）實驗結論：花生果實大小的變異受土壤的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的指紋重復概率極小，常被用來鑒別身份，被稱為“人體身份證”．決定每個人指紋這一性狀的是（　�。�
A．蛋白質B．脂肪C．基因D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪種疾病可以通過良好的生活習慣有效地降低發(fā)生的風險（　�。�
A．糖尿病B．色盲C．白化病D．先天性聾啞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2小時～3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）根據(jù)實驗設計可以推測該同學對探究的問題作出的假設是二氧化碳是光合作用的原料．
（2）在實驗中，A組對B組起對照作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是A，說明它沒有進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家把某種植物的一段基因“移入”到普通番茄細胞內而獲得了優(yōu)質、抗寒、抗凍番茄新品種．這種技術屬于（　�。�
A．克隆技術B．轉基因技術C．組織培養(yǎng)D．發(fā)酵技術

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．綠色植物進行光合作用需要哪些條件？
某同學選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM行如圖所示的綜合探究實驗．請回答下列問題：
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：將植物置入黑暗處一晝夜（或24小時）．
（2）將你處理后的裝置移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
（3）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍色的是ADF．
A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分    B．甲葉覆蓋鋁箔的部分   C．乙葉
D．丙葉的綠色部分   E．丙葉的白斑部分   F．丁葉
（4）本實驗中有 3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是有無二氧化碳；甲葉和丙葉的實驗結果說明光合作用需要光和葉綠體．
（5）牽�；ㄟM行光合作用所需要的水分是通過植物蒸騰作用所產生的拉力運輸?shù)饺~片．

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