在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( )
時(shí)間(分鐘)102030
甲(ml)10.08.37.16.5
乙(ml)10.09.89.79.5

A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官
B.葉是植物進(jìn)行光合作用的器官
C.葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明任何問題
【答案】分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:植物體內(nèi)的水通過蒸騰作用散失到空氣中,進(jìn)行的主要器官是葉,據(jù)此答題.
解答:解:由材料和表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲、乙的變量是有無葉,甲芹菜有葉,隨著時(shí)間的推移,液面越來越低,而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,隨著時(shí)間的推移,液面變化不明顯,所以得出結(jié)論是:葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官.
故選:A
點(diǎn)評(píng):掌握蒸騰作用的概念,了解氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,結(jié)合題意,比較甲、乙的葉片處理情況,總結(jié)其通過蒸騰作用散失的水分的多少,即可解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?聊城)在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( 。
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    • 時(shí)間(分鐘) 0 10 20 30
      甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
      乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀書,結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是(   )

      時(shí)間(分鐘)

      0

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      20

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      甲(ML)

      10.0

      8.3

      7.1

      6.5

      乙(ML)

      10.0

      9.8

      9.7

      9.5

      A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官       B.葉是植物進(jìn)行光合作用的器官

      C.葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官       D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明任何問題

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      科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽初學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試生物卷(解析版) 題型:探究題

      (18分)馬鈴薯俗稱土豆,在有些山區(qū),馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇。?dāng)?shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖,收獲的馬鈴薯通常儲(chǔ)藏在地窖中。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

      (1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻,然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入_______。

      (2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。

      (3)地窖儲(chǔ)藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用?_______

      (4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請(qǐng)你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng):

      提出問題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?

      你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。

      制定計(jì)劃:①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶,編號(hào)為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間。

      ②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口_______。

      ③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。

      討論和完善計(jì)劃:略

      實(shí)施計(jì)劃:略

      實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

      I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣;

      Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣,并且空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用;

      Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______,則空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)無影響。

       

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      科目:初中生物 來源:聊城 題型:單選題

      在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( 。
      時(shí)間(分鐘) 0 10 20 30
      甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
      乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5
      A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官
      B.葉是植物進(jìn)行光合作用的器官
      C.葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官
      D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明任何問題

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