在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( )
時間(分鐘)102030
甲(ml)10.08.37.16.5
乙(ml)10.09.89.79.5

A.葉是植物進行蒸騰作用的器官
B.葉是植物進行光合作用的器官
C.葉是植物進行呼吸作用的器官
D.實驗結(jié)果不能說明任何問題
【答案】分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:植物體內(nèi)的水通過蒸騰作用散失到空氣中,進行的主要器官是葉,據(jù)此答題.
解答:解:由材料和表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲、乙的變量是有無葉,甲芹菜有葉,隨著時間的推移,液面越來越低,而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,隨著時間的推移,液面變化不明顯,所以得出結(jié)論是:葉是植物進行蒸騰作用的器官.
故選:A
點評:掌握蒸騰作用的概念,了解氣孔是氣體進出的門戶,結(jié)合題意,比較甲、乙的葉片處理情況,總結(jié)其通過蒸騰作用散失的水分的多少,即可解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?聊城)在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( 。

        時間(分鐘) 0 10 20 30
        甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
        乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀書,結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是(   )

        時間(分鐘)

        0

        10

        20

        30

        甲(ML)

        10.0

        8.3

        7.1

        6.5

        乙(ML)

        10.0

        9.8

        9.7

        9.5

        A.葉是植物進行蒸騰作用的器官       B.葉是植物進行光合作用的器官

        C.葉是植物進行呼吸作用的器官       D.實驗結(jié)果不能說明任何問題

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        科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽初學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試生物卷(解析版) 題型:探究題

        (18分)馬鈴薯俗稱土豆,在有些山區(qū),馬鈴薯是當?shù)厝艘荒曛械闹魇。當(shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖,收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中。請回答下列有關(guān)問題:

        (1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻,然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖主要在小腸處被吸收進入_______。

        (2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。

        (3)地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用?_______

        (4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請你協(xié)助他們完成這一探究活動:

        提出問題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?

        你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。

        制定計劃:①選取一個健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個較大的相同型號的培養(yǎng)瓶,編號為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間。

        ②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口_______。

        ③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。

        討論和完善計劃:略

        實施計劃:略

        實驗結(jié)果及結(jié)論:

        I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣;

        Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣,并且空氣對馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用;

        Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______,則空氣對馬鈴薯萌發(fā)無影響。

         

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        科目:初中生物 來源:聊城 題型:單選題

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        時間(分鐘) 0 10 20 30
        甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
        乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5
        A.葉是植物進行蒸騰作用的器官
        B.葉是植物進行光合作用的器官
        C.葉是植物進行呼吸作用的器官
        D.實驗結(jié)果不能說明任何問題

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