4.如圖是沙漠狐和極地狐的頭像.請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是極地狐,圖乙是沙漠狐.
(2)它們的主要差異是極地狐耳朵小,散熱少;沙漠狐耳朵大,可以更好地散熱.
(3)造成極地狐和沙漠狐差異的主要生態(tài)因素是C
A.陽(yáng)光      B.水       C.溫度       D.食物.

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng).

解答 解:(1)、(2)甲的耳朵小,可以減少熱量的散失,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境,是極地狐;乙狐耳朵較大,嘴巴突出,可以增加熱量的散失,降低體溫,適應(yīng)炎熱干燥的沙漠環(huán)境,是沙漠狐.
(3)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng).如極地狐耳朵較小,可以減少熱量的散失,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境;沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠,耳朵較大可以增加熱量的散失,適應(yīng)高溫的沙漠環(huán)境,這主要與它們生活地區(qū)的非生物因素溫度有關(guān).C正確.
故答案為:
(1)極地    沙漠
(2)極地狐耳朵小,散熱少;沙漠狐耳朵大,可以更好地散熱
(3)C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是環(huán)境對(duì)生物的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.病毒只能寄生在活細(xì)胞中√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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15.”遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.“這是大家非常熟悉的一首詩(shī).這首詩(shī)中的”葉“是由(  )發(fā)育成幼葉后,幼葉在展開(kāi)形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),
(1)該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射。
(2)圖中的②是傳入神經(jīng).
(3)完成反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤ (用箭頭和序號(hào)表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題
(1)圖中的①?是鼻腔,它對(duì)吸入的氣體有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用.
(2)男性和女性音色不同,與圖中的⑤喉   結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)人體攝入的食物,通過(guò)鼻腔吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)的器官⑥咽,因此在呼吸時(shí)不能進(jìn)行吞咽活動(dòng).
(4)急性支氣管炎主要是通過(guò)呼吸、飛沫和痰等傳播.這些致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.魚(yú)的呼吸器官是( 。
A.氣囊B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是( 。
A.貝殼B.斧足C.珍珠層D.外套膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是②(選填①或②),你的判斷理由是前端離環(huán)帶近.
(3)用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑,?huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了剛毛.
(4)雨后,蚯蚓往往會(huì)爬到地方上來(lái),原因是土壤中缺少氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案