18．育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株．下列相關(guān)分析不正確的是（　　）
A．該植株的后代一定也表現(xiàn)為“一稈雙穗”
B．該變異性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起
C．該變異性狀可使其產(chǎn)生更多的后代
D．對(duì)育種而言，該變異的利用價(jià)值很大

分析 “一稈雙穗”植株在當(dāng)代出現(xiàn)，屬于顯性突變，且該植株為雜合子，可以通過(guò)自交獲得“一稈雙穗”純合子植株．基因突變?cè)陲@微鏡下觀察不到．單倍體育種過(guò)程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，最后篩選出人們所需的品種．

解答 解：A、“一稈雙穗”植株在當(dāng)代出現(xiàn)，屬于顯性突變，且該植株為雜合子，可以通過(guò)自交獲得“一稈雙穗”純合子植株．該植株的后代不一定表現(xiàn)為“一稈雙穗”，錯(cuò)誤；
B、該變異性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起，正確；
C、該變異性狀可使其產(chǎn)生更多的后代，正確；
D、對(duì)育種而言，該變異的利用價(jià)值很大，正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和育種的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記基因突變的概念及特征，能根據(jù)題干信息推測(cè)該突變屬于隱性突變還是顯性突變；其次還要求考生掌握單倍體育種的方法，再判斷選項(xiàng)選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小楠為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（　�。�
A．香菇炒西藍(lán)花B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

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14．請(qǐng)你根據(jù)材料分析回答有關(guān)問(wèn)題：
一百多年前，有人將20多只英國(guó)的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng)，在一次火災(zāi)中兔舍被毀，幸存的家兔流竄到荒野．由于澳大利亞的氣候適于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敵，這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來(lái)，成了野兔，它們與綿羊爭(zhēng)奪食物，破壞草原植被，給畜牧業(yè)造成很大損失．
（1）在此材料中，野兔屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素．
（2）家兔能在澳大利亞迅速繁殖成為野兔，并對(duì)當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)造成危害，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境．
（3）野兔與當(dāng)?shù)鼐d羊之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，與牧草之間的關(guān)系是捕食．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）傳粉是雄蕊中的[1]花藥成熟后，它里面的花粉散落到雌蕊的[2]柱頭上的過(guò)程．
（2）植物傳粉后，[3]中花粉管里的精子與[5]中胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，叫做受精作用．
（3）受精作用后，整個(gè)子房最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③．它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（2）②生物與①生物主要區(qū)別是②細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．②在環(huán)境適宜的條件下進(jìn)行分裂生殖．在惡劣環(huán)境下能形成芽孢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地球上原始大氣的成分是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳B．水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷
C．氮?dú)夂脱鯕?/td>D．氮?dú)夂投趸?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是飽滿的、胚是完整的、胚是活的、不在休眠期的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是與人體新陳代謝密切相關(guān)的部分系統(tǒng)、器官結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中①表示肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，在此發(fā)生過(guò)程，肺泡內(nèi)的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，并隨著呼氣的過(guò)程排出體外．
（2）圖中的D表示心臟的左心室，與它相連的血管是主動(dòng)脈，血液在心臟和血管內(nèi)只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是在心臟和四肢的靜脈內(nèi)有瓣膜．
（3）圖中②表示的血管是小腸毛細(xì)血管，結(jié)構(gòu)③所吸收的葡萄糖，在進(jìn)入組織細(xì)胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的順序?yàn)椋ㄓ梦淖趾图^表示）：A→B→C→D
（4）圖中⑤內(nèi)的血液比④內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的過(guò)濾作用有關(guān)．
（5）⑦內(nèi)的液體與⑥內(nèi)的液體相比，血液發(fā)生的變化是：氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多．

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