13．小楠為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（　　）
A．香菇炒西藍(lán)花B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

分析 合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．

解答 解：合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．
    該午餐中的米飯主要提供糖類，清燉牛肉、麻辣豆腐主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無(wú)機(jī)鹽，缺少蔬菜水果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類，故A符合．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：食譜中的營(yíng)養(yǎng)要均衡、葷素搭配合理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有原始人捕食毛象的說(shuō)法，但從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)原始人捕食恐龍，原因是（　�。�
A．恐龍個(gè)體太大又兇猛，原本是人對(duì)它近而遠(yuǎn)之
B．恐龍的皮太厚，原始人缺乏有效的武器對(duì)付它
C．原始人以果實(shí)為食，對(duì)恐龍不感興趣
D．原始人生存的年代，恐龍?jiān)缫褱缃^了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列是四位同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是（　　）
A．米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
B．炸牛排、煎雞蛋、酸奶、紅燒鯉魚(yú)
C．米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
D．雞腿漢堡、炸薯片、油炸雞翅、可樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖，其中A和B分別代表（　�。�
A．染色體和DNAB．染色體和基因C．DNA和基因D．染色體和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．男性的主要生殖器官是（　�。�
A．睪丸B．輸精管C．附睪D．精囊腺和前列腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過(guò)程的示意圖．圖中a，b，c，d，e，f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖，該物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程叫吸收．
（2）A表示的氣體交換過(guò)程是肺與外界的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的．
（3）b是氧氣，進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)送至組織細(xì)胞處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．H7N9禽流感的病原體是（　�。�
A．家禽B．寄生蟲(chóng)C．禽流感病毒D．禽流感患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，是主要能源物質(zhì)的是糖類；是有機(jī)物但不能為人體提供能量的是維生素，它大部分在消化道中的小腸被吸收；受傷病人在身體康復(fù)期間應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．該植株的后代一定也表現(xiàn)為“一稈雙穗”
B．該變異性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起
C．該變異性狀可使其產(chǎn)生更多的后代
D．對(duì)育種而言，該變異的利用價(jià)值很大

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同步練習(xí)冊(cè)答案