3.如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物,但忘記標注它們的名稱了.

(1)上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是③.它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成.
(2)②生物與①生物主要區(qū)別是②細菌沒有成形的細胞核.②在環(huán)境適宜的條件下進行分裂生殖.在惡劣環(huán)境下能形成芽孢.

分析 (1)細菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型,也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生活,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.
(3)圖中,①酵母菌、②細菌、③病毒、④草履蟲、⑤衣藻.

解答 解:①酵母菌、②細菌、③病毒、④草履蟲、⑤衣藻;
(1)①酵母菌是單細胞真菌、②細菌是單細胞生物、③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)、④草履蟲是單細胞動物、⑤衣藻是單細胞植物,因此上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是③.它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物兩部分構(gòu)成.
(3)②細菌沒有成形的細胞核,①酵母菌是真菌有成形的細胞核,因此②生物與①生物主要區(qū)別是②細菌沒有成形的細胞核.②細菌在環(huán)境適宜的條件下進行分裂生殖.在惡劣環(huán)境下能形成芽孢以渡過不良環(huán)境.
故答案為:酵母菌;細菌;病毒;草履蟲;衣藻
(1)③;蛋白質(zhì)外殼;內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
(2)②細菌沒有成形的細胞核;分裂;芽孢

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌的區(qū)別、病毒的結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進人血液及其進行代謝活動過程的示意圖.圖中a,b,c,d,e,f分別代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖,該物質(zhì)進入血液的過程叫吸收.
(2)A表示的氣體交換過程是肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運動而實現(xiàn)的.
(3)b是氧氣,進入血液后由紅細胞運送至組織細胞處.

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19.人類繁衍的基礎(chǔ)是男女性均具有產(chǎn)生生殖細胞和性激素的生理結(jié)構(gòu).它們分別是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學(xué)為探究“綠色植物的光合作用的條件”,選擇一盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示.(固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳).
實驗步驟:
步驟一:將盆栽植物放暗處一晝夜;
步驟二:第二天10:00時取出盆栽植物并安裝好實驗裝置,將裝置置于光下;
步驟三:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:A葉片的綠色部分變藍,非綠色部分不變藍,B葉片綠色部分和非綠色部分都不變藍.
(1)將盆栽植物放暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉.
(2)分析:A葉片和B葉片非綠色部分不變藍的原因是:沒有葉綠體.B葉片綠色部分不變藍的原因是缺少二氧化碳.
(3)由上述實驗可知,植物進行光合作用需要葉綠體和二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株.下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A.該植株的后代一定也表現(xiàn)為“一稈雙穗”
B.該變異性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起
C.該變異性狀可使其產(chǎn)生更多的后代
D.對育種而言,該變異的利用價值很大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.一個豆角里有四粒種子,發(fā)育為豆角和種子的分別是(  )
A.四個子房,一個胚珠B.一個子房壁,四個胚珠
C.一個子房,四個受精卵D.一個子房,四個胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.病毒雖形態(tài)多樣,但結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒不能獨立生活,必須寄生(寄生或腐生)生活在其他生物的體內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計結(jié)果如表.
統(tǒng)計次數(shù)濕潤土中蚯蚓數(shù)量(條)干土中蚯蚓
144
254
373
493
5102
6122
7161
8181
919
10200
請回答下列問題:
(1)該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在濕潤的土壤環(huán)境中.
(2)該對照實驗設(shè)置的變量是土壤濕度.
(3)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請你說出其中一個:光、空氣、溫度等
(4)蚯蚓既是動物,同時也是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機廢物分解為無機物,供給綠色植物再利用.
(5)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時,把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.請你分析蚯蚓死亡的原因:A
A.皮膚干燥,無法呼吸 B.紙盒缺少空氣C.紙盒里缺少食物 D.紙盒缺少空氣、食物
(6)圖中蚯蚓中結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶.

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13.張伯伯種的玉米發(fā)現(xiàn)有缺,F(xiàn)象,你知道造成這種現(xiàn)象的原因可能是( 。
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同步練習(xí)冊答案