15．下列反射活動中，屬于人類特有的條件反射是（　　）
A．行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變行走路線
B．人看到酸梅時，會分泌唾液
C．一朝被蛇咬，十年怕井繩
D．有東西在眼前晃動時，人會眨眼睛

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射

解答 解：A、行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變行走路線，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射；
BCD、人看到酸梅時，會分泌唾液、一朝被蛇咬，十年怕井繩、有東西在眼前晃動時，人會眨眼睛，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有
    因此屬于人類特有的反射的是行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變行走路線．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．“雜交水稻之父”“世界糧食獎”獲得者是袁隆平．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片，其中1、2、3分別是血液中的三種成分．下列關(guān)于這三種成分結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，你不認同的是（　�。�
A．人體出現(xiàn)炎癥時，1的數(shù)量會增多B．2的體積最小，能止血和加速凝血
C．只有2沒有細胞核D．3的數(shù)量最多，能夠運輸氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青蛙、蟾蜍、大鯢等動物都屬于兩棲動物，因為（　　）
A．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上
B．成體有時在水中生活，有時生活在陸地上
C．成體既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．長期以精米、精面為主食而副食又很單調(diào)的人，唇和口角容易發(fā)炎，是因為食物中缺少（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素AC．無機鹽D．維生素B1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的，下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是 （　�。�
①家蠶    ②蝗蟲    ③蒼蠅    ④蟑螂．
A．①③B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成數(shù)千人死亡…根據(jù)目前的調(diào)查，埃博拉病毒很可能是通過與動物接觸而傳染給人的，人與人之間的傳播主要有三條途徑：一是接觸傳播；二是注射傳播；三是性接觸傳播．目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗，為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示，請分析并回答有關(guān)問題：

（1）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．
（2）對患有埃博拉出血熱的人或動物的尿、體液、排泄物、嘔吐物等，以及患有埃博拉出血熱而死亡的人或動物的尸體進行焚燒銷毀，這屬于預防傳染病流行措施的控制傳染源．
（3）上述實驗中，B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設計了如下實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣、②水面可以接觸空氣的位置、③水中．過一段時間，只有種子②萌發(fā)，該實驗可以說明（　�。�
A．只有種子②的胚是活的
B．①、②組種子之間的變量是溫度
C．②、③組種子之間的變量是空氣
D．種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A．生產(chǎn)者和分解者B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)D．空氣和水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案