【題目】在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是

A原尿、動脈血、尿液 B動脈血、原尿、尿液

C靜脈血、原尿、尿液 D動脈血、尿液、原尿

【答案】B

【解析】

試題分析血液流經(jīng)腎小球時沒有發(fā)生氣體交換作用,只進行了過濾作用,因此入球小動脈內(nèi)、腎小球和出球小動脈內(nèi)流動的血液都是動脈血,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊中形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分。 因此,在腎小球、腎小囊中和剛流出腎小管中的液體分別是動脈血、原尿、尿液。

練習冊系列答案
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【題目】多莉是人類最先克隆出的哺乳動物,克隆羊多莉長得像(  )

A. 供細胞核的母羊 B. 供無核卵的母羊 C. 代孕的母羊 D. A,B,C三種羊的一部分

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【題目】在生物學課程中,我們學過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖,請你根據(jù)所學知識,完成下列問題。

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________,“Ⅱ”主要發(fā)生在細胞內(nèi)的哪一結構:____________。

(2)物質(zhì)①主要通過植物根尖結構中的__________吸收。

(3)下列可用于檢驗物質(zhì)②的是____________。

A.酒精  B.澄清石灰水 

C.碘液  D.帶火星細木條

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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:

(1) 同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無______________, 將其分為兩大類:E和CDF.

小組討論中,陽陽同學認為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進行繁殖,而圖A所示植物是用____________進行繁殖.

(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動物,其幼體用_________進行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸.

(3)婧婧同學說,從發(fā)育方式上看,圖D所示動物在發(fā)育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象.

(4)勇勇同學說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點.

(5)圓圓同學說圖C所示動物,前肢變?yōu)?/span>_________, 體表被 _________, 能更好的完成飛行。

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【題目】下列哪種細胞的數(shù)值比正常值低說明此人可能患有貧血

A. 紅細胞 B. 血小板 C. 白細胞 D. 淋巴細胞

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【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活。(

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【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:

1、為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入_________

2、三支試管都要放在________℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

3、為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用_________兩支試管進行對照實驗。

4、實驗結果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

5、我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要(填“有”或“不”)。

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【題目】 在稻田中,影響水稻生活的非生物因素有

陽光 雜草 水分 土壤 田鼠 空氣 蝗蟲 稻螟

A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

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【題目】有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是

A胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 B胃對膠囊不起作用,膠囊可順利進入小腸

C為了入藥方便,便于吞咽 D淀粉在口腔內(nèi)初步凈化,便于吞咽

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