1.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過(guò)程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是( 。
A.移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移動(dòng)裝片,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

分析 (1)低倍鏡換到高倍鏡的步驟是:①移動(dòng)裝片,使物象移到視野的中央,②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,③調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野更明亮;④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.
(2)從圖甲和圖乙可以看出,圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊,且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大.

解答 解:由甲圖轉(zhuǎn)為乙圖的過(guò)程是由低倍鏡換為高倍鏡觀察,從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn),切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋,否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡,故選項(xiàng)A正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組用完好且打破休眠期的大豆種子進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題
瓶子種子數(shù)水分溫度光照發(fā)芽數(shù)
1號(hào)20適量適宜18
2號(hào)20干燥適宜0
3號(hào)20適量適宜無(wú)19
4號(hào)20適量低溫0
5號(hào)20過(guò)量適宜0
(1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與5號(hào)瓶對(duì)照,探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇1號(hào)瓶與3號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響.
(3)2號(hào)瓶的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的適量的水分.
(4)2號(hào)瓶和5號(hào)瓶能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?不能.為什么?變量不唯一.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是( 。
A.二氧化碳+水$\stackrel{線粒體}{→}$生有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
B.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
C.有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量
D.有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列四種動(dòng)物中,最高等的動(dòng)物是(  )
A.中華鱘B.揚(yáng)子鱷C.褐馬雞D.大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生物技術(shù)對(duì)人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響.下列關(guān)于微生物的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用青霉菌提取青霉素B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸桿菌釀造醬油D.利用酵母菌釀造葡萄酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)室對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是溫度
B.結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C.若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)
D.結(jié)論是,唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是同學(xué)們?yōu)樘骄恐参锏纳顒?dòng)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證植物的呼吸作用放出二氧化碳,但要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯,本裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中.
(2)乙裝置中塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用,水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的.
(3)a.丙實(shí)驗(yàn)裝置中,先將牽;ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖鞘谷~片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
b.放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,對(duì)此裝置中實(shí)驗(yàn)的葉片脫色處理后滴加碘液不變藍(lán)的是A、D.
A.Ⅰ葉覆蓋黑紙片部分        B.Ⅱ葉覆蓋黑紙片部分        C.Ⅰ葉未覆蓋黑紙片部分        D.Ⅱ葉白斑部分
c.由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)可以確定光合作用的必要條件是A、E.
A.光        B.適宜的溫度        C.水        D.氧        E.葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是(  )
A.“超級(jí)細(xì)菌”-轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.制醋-醋酸菌發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生-克隆技術(shù)D.快速培育無(wú)病毒植株-無(wú)土栽培

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量,從而理解保護(hù)色的形成過(guò)程.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們采用了( 。
A.調(diào)查法B.模擬法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法

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