13.下列反射中,屬于人類特有的是( 。
A.望梅止渴(成語典故)B.嗅梅止渴
C.看梅止渴D.吃梅止渴

分析 非條件反射是生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下完成的;
條件反射是出生后,在生活的過程逐漸形成的后天性反射,是由大腦皮層的參與下完成的;
人類不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射,還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來的語言文字的刺激也能建立條件反射,因?yàn)槿祟惥哂姓Z言中樞,這是人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征,動(dòng)物則沒有這種能力.

解答 解:A、望梅止渴是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射,A符合題意;
BC、嗅梅止渴、看梅止渴是對(duì)具體信號(hào)發(fā)生的條件反射.BC不符合題意;
D、吃梅止渴屬于非條件反射,D不符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確人類不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射,還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來的語言文字的刺激也能建立條件反射,因?yàn)槿祟惥哂姓Z言中樞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述與其功能不相符的是( 。
A.①在結(jié)構(gòu)上沒有成形的細(xì)胞核B.③必須寄生在生物體上才能生存
C.①②③④都是單細(xì)胞D.②與⑤在分類上屬于同一類生物

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.生物學(xué)是研究動(dòng)物和植物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.綜藝類節(jié)目《奔跑吧 兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助、友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行.
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持平衡主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的.
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的配合.
(4)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用,如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[1]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;3和4表面覆蓋[2]關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人在大量出汗的情況下,血液中主要丟失的成分是( 。
A.水分和無機(jī)鹽B.水分和葡萄糖C.血漿和無機(jī)鹽D.血漿和葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國(guó)古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)生《千金方》中提到,可以用豬肝治療“雀目”,也就是我們常說的夜盲癥.豬肝在治療這種疾病中的有效成分是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.英國(guó)生理學(xué)家威廉哈維曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):用絲帶扎緊人的上臂時(shí),發(fā)現(xiàn)絲帶上方(近心端稱為上)的①血管膨脹起來,②血管變扁.血管①②依次是( 。
A.動(dòng)脈 動(dòng)脈B.動(dòng)脈 靜脈C.靜脈 動(dòng)脈D.靜脈 靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列血管中,具有防止血液倒流的瓣膜的血管是( 。
A.肱動(dòng)脈B.股靜脈C.肺靜脈D.肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線.下列敘述與曲線不符的是(  )
A.曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B.曲線b可能是沒有傳粉造成的
C.生長(zhǎng)發(fā)育期間花冠、花萼等逐漸凋落
D.在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來

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