18．我國(guó)古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)生《千金方》中提到，可以用豬肝治療“雀目”，也就是我們常說(shuō)的夜盲癥．豬肝在治療這種疾病中的有效成分是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．維生素CD．維生素A

分析 食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．據(jù)此解答．

解答 解：維生素的種類(lèi)很多，對(duì)人體具有重要的作用．其中維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)人體會(huì)患夜盲癥，即傍晚看不清東西．
維生素A在動(dòng)物的肝臟（如豬肝）中含量豐富，因此患了夜盲癥，應(yīng)多吃一些豬肝、瘦肉、黃玉米等．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握人體需要的主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及功能，重點(diǎn)了解維生素A的作用、缺乏癥以及食物來(lái)源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖中的甲-戊分別表示五種不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）圖示的五種生殖方式都屬于有性生殖．在圖1中，B與C二者的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟，這類(lèi)昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．圖2昆蟲(chóng)比圖1昆蟲(chóng)的發(fā)育多了一個(gè)時(shí)期是[c]蛹．
（2）在圖3中，E的呼吸器官是鰓，而G的呼吸器官是肺和皮膚．
（3）在圖4中，遺傳物質(zhì)位于[2]胚盤(pán)，[3]的作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．．圖5與圖4相比更加適于陸地生活的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題．

（1）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧氣含量增加．
（2）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧氣含量減少．
（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換．
（4）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)于身體肥胖的人，健康體重就需要降低體重，下列對(duì)于降低體重不利的是（　�。�
A．食物中適當(dāng)增加膳食纖維
B．可以多喝含糖的飲料代替營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶
C．堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)
D．不吃油炸食品等高能的零食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反射中，屬于人類(lèi)特有的是（　�。�
A．望梅止渴（成語(yǔ)典故）B．嗅梅止渴
C．看梅止渴D．吃梅止渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．會(huì)厭軟骨可以蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管
B．肺炎是一種由細(xì)菌、病毒等感染引起的嚴(yán)重疾病
C．哮喘是肺部感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起
D．沙塵、霧霾天氣佩戴口罩的正確方法是同時(shí)遮住口鼻，使口罩邊緣緊貼面部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（　　）
A．椒草的葉片長(zhǎng)成新植株
B．克隆羊多利的誕生
C．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
D．將葡萄的枝條插入土壤中后生根成活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的祖先是森林古猿
B．現(xiàn)代類(lèi)人猿同其祖先一樣仍過(guò)著以樹(shù)棲為主的生活
C．現(xiàn)代類(lèi)人猿可以進(jìn)化成人
D．現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、雌蕊的縱剖面示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中的1是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；丙圖中的[9]將來(lái)發(fā)育成莖和葉．胚是由丁圖中的[16]受精卵發(fā)育而成的．
（2）如果將甲圖中的[3]結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與圖乙相似．
（3）丁圖子房中的[15]將來(lái)發(fā)育成果皮．

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