【題目】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

【答案】正確
【解析】解：生物學：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒．故生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學是正確的．
故答案：正確
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物實驗設計中，為了控制變量要設置對照實驗。下列幾組對照組中不合理的是（ ）

A. 潮濕與干燥 B. 光照與黑暗

C. 室內(nèi)與室外 D. 高溫與低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化研究表明，人類起源于

A. 類人猿 B. 黑猩猩 C. 古代的猴子 D. 森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋海棠可以用扦插進行繁殖，最先出現(xiàn)的根屬于（　�。�
A.儲藏根
B.不定根
C.假根
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實的呢？請據(jù)圖回答下列問題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是_______________。

（2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應采用的方法是______

A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察

B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察

C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察

D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察

（3）桃花是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）桃花花粉管里的精子進入胚珠，與卵細胞結(jié)合形成_______。

（5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖分析回答

（1）進化樹的樹根A處表示_____________，它生活在_______中。

（2）圖中C表示____________。

（3）觀察“生物進化樹”，可知地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的原始的單細胞藻類植物，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進化成為適應潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和原始的_______，部分后者進化成為原始的______植物。

（4）在研究生物進化的過程中，最直接的證據(jù)是___________，例如，通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]_______進化來的。

（5）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紫荊花是來賓市的市花。其結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細胞→組織→器官→植物體B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（ ）

A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C. 口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達到“偷渡”目的的。這句話運用的說明方法是（ ）。
A.擬人　　　
B.舉例子　
C.打比方　 　
D.引用　

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