【題目】紫荊花是來(lái)賓市的市花。其結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

【答案】A

【解析】

植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。

生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成組織；由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官，如根；由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。因此紫荊花的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能夠萌發(fā)并長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的主要原因是種子中具有（　�。�
A.種皮
B.胚乳
C.胚
D.子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將結(jié)構(gòu)完整的玉米種子分為兩組，分別播種到貧瘠、肥沃的土壤中，其他條件適宜，過(guò)一段時(shí)間后，種子萌發(fā)情況是（　�。�
A.萌發(fā)情況一樣
B.貧瘠的先萌發(fā)
C.肥沃的先萌發(fā)
D.貧瘠的極少萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期陰雨天，農(nóng)田積水，若不及時(shí)排水，淹水的旱生作物很快死亡，是因?yàn)橹参锔?/span>__________作用無(wú)法進(jìn)行的緣故；放置時(shí)間長(zhǎng)的蘿卜會(huì)空心，就是因?yàn)樘}卜的呼吸作用，分解了大量的____________的緣故。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題

（1） 綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)中表皮包括①__________和⑤_________。

（2） 葉肉包括②___________和④___________。

（3） 圖中序號(hào)③所指結(jié)構(gòu)是__________。其中含能夠輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的_________和輸導(dǎo)有機(jī)物的___________。

（4） 圖中序號(hào)⑥表示的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“補(bǔ)鈣新概念，關(guān)鍵在吸收”經(jīng)常喝奶的孩子仍然缺鈣的主要原因是

A. 缺乏維生素D B. 缺乏維生素B1 C. 缺乏維生素A D. 缺乏維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項(xiàng)中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A.導(dǎo)管與根B.血液與百合葉表皮C.皮膚與肌腱D.西瓜與西瓜瓤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物葉片縱切面土，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[ ]_______________運(yùn)來(lái)的。

（2）造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳，當(dāng)冬季氣溫偏高，被稱(chēng)為“暖冬”，這與植物體的生長(zhǎng)有密切關(guān)系。二氧化碳是通過(guò)[ ]_________進(jìn)入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹(shù)造林、增加植被的方法解決，其依據(jù)是_________。

（3）通過(guò)觀察葉片結(jié)構(gòu)圖，可以發(fā)現(xiàn)葉片的結(jié)構(gòu)是由[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________三部分組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案