A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 建立禁獵區(qū)、遷地保護 | ||
C. | 多引進外來物種 | D. | 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī) |
分析 為保護生物的多樣性,我國采取了相應的措施.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了瀕危物種的種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.
解答 解:A、自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,A正確.
B、建立禁獵區(qū),禁止亂捕亂殺,可以有效的保護禁獵區(qū)內的動物,B正確.
C、引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性,C錯誤.
D、為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.D正確.
故選:C
點評 關鍵是掌握保護生物多樣性的基本措施,并明確引進外來物種可能會破壞生物的多樣性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段表示該植物不進行光合作用 | |
B. | bc段表示該植物的光合作用不斷增強 | |
C. | b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用 | |
D. | cd段表示該植物的光合作用不再進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
家庭成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 小梁 | 姨媽 | |
性狀表現(xiàn) | 雙眼皮 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ? | ||
單眼皮 | √ | √ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜的溫度 | B. | 一定的水分 | C. | 充足的空氣 | D. | 較強的陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境影響生物 | D. | 生物能生長、發(fā)育和繁殖 |
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