17．生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是（　�。�
A．植物B．動(dòng)物C．細(xì)菌和真菌D．陽(yáng)光、空氣和水等
E．陽(yáng)光、空氣和水等         

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

解答 解：A、綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤．
B、動(dòng)物直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，屬于消費(fèi)者，B正確．
C、細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，屬于分解者，C錯(cuò)誤．
D、陽(yáng)光、空氣和水等屬于非生物成分，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具：略
①取10只性別與年齡．健康程度相同的成年小白鼠，隨機(jī)均分為兩組，分別標(biāo)記為甲、乙．
②用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦，乙組鼠不做處理作為對(duì)照．
③把甲組鼠置于10°C環(huán)境中，乙組鼠置于10°C環(huán)境中作為對(duì)照，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，4小時(shí)后第一次測(cè)量各小白鼠的體溫，之后每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，計(jì)算各組的平均體溫并做好記錄．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙組鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲．乙兩組鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢霾煌字帲簩?shí)驗(yàn)前應(yīng)先測(cè)定甲乙兩組小白鼠的體溫．
（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一組小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并說(shuō)明理．贊同，先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)，再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自身前后對(duì)照
（3）請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張合理的體溫記錄表．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中顯微鏡下面的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于器官，視野④所示的部分屬于保護(hù)組織，它是由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中生代時(shí)期盛行的植物是（　�。�
A．.被子植物B．藻類植物C．.蕨類植物D．.裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖中甲表示根尖從根的尖端到長(zhǎng)有根毛部位的一小段，乙是芽的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)畛鰣D甲中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：1成熟區(qū)；5分裂．
（2）根是由種子中的胚根發(fā)育而來(lái)的．圖甲中[2]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)是根尖伸長(zhǎng)的重要原因．
（3）請(qǐng)寫出圖乙中字母表示的相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：B芽軸；C芽原基．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成員是（　�。�
A．野生動(dòng)物B．野生植物
C．放牧的牛羊D．人們種植的各種農(nóng)作物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．動(dòng)物細(xì)胞的各部分功能與植物細(xì)胞的基本相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的線粒體也是與呼吸作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中由許多成團(tuán)的物質(zhì)，看不清具體結(jié)構(gòu)，其原因可能是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)死亡
B．看到的是落在裝片上的灰塵
C．取材時(shí)取到的是食物碎屑而不是細(xì)胞
D．制作臨時(shí)裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．口腔潰瘍可能是人體缺乏維生素B2．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案