【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)了驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因()

A. 生存斗爭的結(jié)果 B. 定向變異的結(jié)果

C. 種內(nèi)互助的結(jié)果 D. 長期相互選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】只有擁有適應(yīng)于昆蟲傳粉結(jié)構(gòu)的花才能得到更多的受精機(jī)會，才能生存下來并繁殖，否則沒有受精機(jī)會，得不到繁衍。而只有適應(yīng)花的結(jié)構(gòu)的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是相互選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有

A、維持生態(tài)平衡的作用 B、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子能證明生物體能由小長大的是( )

A. 鐘乳石越來越大 B. 綠豆萌發(fā)成為豆苗 C. 硅膠吸水膨脹 D. 機(jī)器人能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的評價正確的是（）

A. 它能正確解釋生物的多樣性，但不能闡明其適應(yīng)性

B. 它能正確解釋生物遺傳性和變異性，但不能解釋生物的多樣性

C. 它能正確解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，但不能對遺傳和變異作本質(zhì)說明

D. 它能正確解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物多樣性的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明最近養(yǎng)了一只QQ寵物—貝貝，每天要給他“喂食”，幫它“洗澡”，貝貝是生物嗎。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)州市某地鼠患成災(zāi)，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此，生物研究所調(diào)查了當(dāng)?shù)氐纳锛捌渌笜?biāo)，以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是（　　）

A. 圖一有五條食物鏈，其中小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者

B. 圖二表示不同生物之間的關(guān)系，根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈，可以是：小麥→鼠→蛇→鷹

C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量將減少

D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的區(qū)別（ ）

A．呼出的氣體中氧氣含量和二氧化碳都增多

B．呼出的氣體中氧氣和二氧化碳含量都減少

C．呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳增多

D．呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是正常人體內(nèi)某器官或結(jié)構(gòu)血流情況模式圖，A代表器官或結(jié)構(gòu)，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問題：

（1）若A為腎小球，則圖中代表動脈的是_______。

（2）若A為肺泡，則a內(nèi)血液中二氧化碳含量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

（3）若A為小腸，則餐后一段時間a內(nèi)血液中葡萄糖含量______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細(xì)胞后，繪制了如右圖所示植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，最外層的結(jié)構(gòu)為[1]________，起__________和_________作用。

（2）植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下看不清，這層結(jié)構(gòu)是[2]__________。

（3）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞內(nèi)都有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。

（4）寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：[4]___________；[5]___________；

（5）小明的媽媽用白菜做餃子餡時，習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細(xì)胞的__________，其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案