15.表中為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗后得到的主要數(shù)據(jù):
 A液(%)B液(%)C液(%)
蛋白質(zhì)微量80
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.750.721.25
尿素0.030.031.8
尿酸0.0040.0040.05
請據(jù)此表回答下列問題:
(1)表中A液為原尿;B液為血漿;C液為尿液.形成A液體的部位是在腎單位的腎小囊內(nèi),形成C液體的部位是腎小管的末端.
(2)如果C液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),表明腎臟的腎小球部位可能發(fā)生病變;C液中不含葡萄糖的原因是全部的葡萄糖被重新吸進(jìn)入血液.

分析 尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里,剩下的物質(zhì)水、無機鹽、尿素等形成尿液排出體外.

解答 解:(1)根據(jù)腎小球的過濾特點不能過濾血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),因此原尿中沒有大分子蛋白質(zhì),而血漿中有;根據(jù)腎小管的重吸收特點,能吸收全部葡萄糖,因此尿液中沒有葡萄糖,而原尿中有.表格中C液體沒有蛋白質(zhì),沒有葡萄糖,因此是尿液;A液體蛋白質(zhì)微量,有葡萄糖,表明A液體是原尿;B液體中有蛋白質(zhì)有葡萄糖,因此B液體是血漿. 當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里,剩下的物質(zhì)水、無機鹽、尿素等形成尿液排出體外.
(2)若尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),腎小球可能發(fā)生病變. 原尿流經(jīng)如圖中腎小管時,全部的 葡萄糖,大部分的水和部分無機鹽會被重新吸進(jìn)入血液. 所以正常情況下尿液中不含 葡萄糖.
故答案為:(1)原尿;血漿;尿液;腎小囊;腎小管;
(2)腎小球;全部的葡萄糖被重新吸進(jìn)入血液.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.分析資料,回答問題:
手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,尤以5歲以下年齡組發(fā)病率最高.主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹.主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播,潛伏期為2-10天,預(yù)防控制措施:
①飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手,不喝生水、不吃生冷食物,避免接觸患病兒童.
②清潔完畢的物體可移至戶外,接受陽光照射,通過紫外線殺滅病毒.
③班中如有患兒,要求患兒停課2周,憑醫(yī)院證明上學(xué).
(1)按著病原體的不同,手足口病屬于病毒性傳染;
(2)人體的皮膚和黏膜對這些病毒有一定的阻擋作用,從免疫形成的角度分析,這屬于非特異性免疫;
(3)“班中如有患兒,要求患兒停課2周”屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.五一期間,某同學(xué)到泰安“方特歡樂世界”游玩,在坐過山車時,因為害怕而閉上了眼睛,但他仍然感覺到了過山車的翻浪、轉(zhuǎn)動以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.耳蝸和前庭B.前庭和半規(guī)管C.半規(guī)管和鼓膜D.鼓膜和聽小骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,同學(xué)們看到如圖中甲、乙兩種物象.出現(xiàn)圖甲的結(jié)果最可能原因是( 。
A.顯微鏡沒有對好光B.蓋玻片破裂
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水D.觀察時細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖的樹形圖表示幾種生物的進(jìn)化關(guān)系,請根據(jù)圖中反映情況回答下列問題:
(1)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A(填字母).
(2)根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢,可以推測得知A、B、C、D、E、F中最低等、最簡單的是F(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)人體血液循環(huán)模式圖分析作答:
(1)在3和4之間,8和9之間特有的結(jié)構(gòu)是房室瓣,其作用是保證血液從心房流向心室而不能倒流.
(2)6內(nèi)血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血.
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的紅細(xì)胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流入心臟[3]右心房中.
(4)A分泌的消化液是膽汁,其功能主要是乳化脂肪.消化和吸收的主要部位是[C]小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.由于小李經(jīng)常偏食,導(dǎo)致他的牙齦出血,而且還出現(xiàn)了皮膚干燥的現(xiàn)象,這可能是由于他體內(nèi)缺乏( 。
A.維生素A、維生素B1B.維生素B1、維生素C
C.維生素C、維生素DD.維生素C、維生素A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述三個魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)該實驗方案中對照組的編號是3號.
(2)實驗時,需要定時觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化數(shù)量.
(3)青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪,有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成青蛙后,能在陸地生活.
(4)請你預(yù)測可能的結(jié)果:①、②號缸中蛙卵的孵化率低于(填“高于”或“低于”)③號缸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案