1．下列動物身體背部無脊柱的是（　�。�
A．墨魚B．鮑魚C．金魚D．鯨魚

分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括：原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物．

解答 解：AB、墨魚、鮑魚的身體柔軟，是軟體動物，身體的背部無脊柱，都屬于無脊椎動物；
CD、金魚屬于魚類，鯨魚屬于哺乳類，身體的背部有脊柱，都屬于脊椎動物．
故選：AB．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)，對熟悉的動物能正確的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)：甲瓶裝有煮熟的種子，乙瓶裝有等量的萌發(fā)的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方．24小時以后，將點(diǎn)燃的蠟燭分別置于甲、乙兩瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)蠟燭，乙瓶中的蠟燭熄滅．
（2）原因：甲瓶中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時消耗氧氣，乙瓶中缺少乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，沒有消耗氧氣．
（3）結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行激烈的呼吸作用；而該作用需大量的氧氣參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我們對身邊生物的調(diào)查屬于（　�。�
A．對生物類群的全面調(diào)查B．選取部分樣本的調(diào)查
C．對生物生存環(huán)境的調(diào)查D．對生物遺傳特性的調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用線將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連起來（　�。�
A．①→a  ②→b  ③→c  ④→d  ⑤→eB．①→b  ②→c  ③→d  ④→a  ⑤→e
C．①→c  ②→d  ③→e  ④→b  ⑤→aD．①→b  ②→e  ③→a  ④→c  ⑤→d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪組動物屬于軟體動物（　�。�
A．鳙魚，牡蠣B．鮑魚，海蜇C．石鱉，烏賊D．九節(jié)蝦，大閘蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．關(guān)于農(nóng)藥的使用，正確的是（　�。�
A．農(nóng)藥會通過食物鏈影響人類的安全B．農(nóng)藥可殺死害蟲，應(yīng)大量使用
C．農(nóng)藥的使用不會造成環(huán)境污染D．有些害蟲個體會產(chǎn)生抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．兩棲動物發(fā)育過程中，呼吸器官的發(fā)育有何特點(diǎn)？（　　）
A．終生鰓呼吸B．終生肺呼吸C．由鰓轉(zhuǎn)化為肺D．由肺轉(zhuǎn)化為鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物都具有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力．生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請回答
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命所需要的能量歸根到底來源于太陽能．
（3）圖中的①是分解者，主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中有1條食物鏈，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能量相對比較弱．

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同步練習(xí)冊答案