16．下列哪組動物屬于軟體動物（　�。�
A．鳙魚，牡蠣B．鮑魚，海蜇C．石鱉，烏賊D．九節(jié)蝦，大閘蝦

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：A、牡蠣身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；鳙魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；
B、鮑魚身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；海蜇結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；
C、石鱉，烏賊的身體柔軟，體外有外套膜，都屬于軟體動物；
D、九節(jié)蝦、大閘蝦的身體有許多體節(jié)組成，都屬于節(jié)肢動物．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體的動物的主要特征，據(jù)此分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．染色體上起遺傳作用的物質(zhì)是（　�。�
A．DNA分子B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體之所以能完成各種運(yùn)動，關(guān)鍵在于人體內(nèi)有關(guān)節(jié)．請根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)腔．
（3）在百米跑道上，運(yùn)動員們一聽到槍響，迅速作出反應(yīng)，像離弦的箭一樣跑向終點(diǎn)．運(yùn)動員們能快速運(yùn)動是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來的刺激而收縮，牽動所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．觀察人體口腔上皮細(xì)胞時看不到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是地球上的所有生物與其環(huán)境的總和，是我們所有生物共同的家園，是一個統(tǒng)一的整體，她的厚度約為20千米．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列動物身體背部無脊柱的是（　�。�
A．墨魚B．鮑魚C．金魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動物在生物圈中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)（　　）
A．動物是生物圈中的消費(fèi)者B．動物是食物鏈中不可缺少的成員
C．動物幫助植物傳粉和傳播種子D．維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面兩種生物的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（　　）
A．草原上的牛和羊B．獅子和羚羊C．蟻后和工蟻D．蛔蟲和人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組，針對植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計了如圖探究實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一設(shè)置2號瓶的目的是對照．幾天后，小心將1號瓶的瓶塞拿掉，并迅速將一根帶有余燼的小木條放到瓶口處，可觀察到小木條劇烈燃燒起來，這說明光合作用產(chǎn)生氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)二中1號瓶用一玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，幾天后，將燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)，蠟燭立即熄滅，這一實(shí)驗(yàn)證明了植物的呼吸作用消耗了氧氣．用手?jǐn)D壓2號瓶的塑料袋，讓袋內(nèi)的氣體進(jìn)入試管，石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）兩實(shí)驗(yàn)相比，所需要的外界條件不同，完成實(shí)驗(yàn)一必需的外界條件是一實(shí)驗(yàn)在光下完成實(shí)驗(yàn)二必需的外界條件是二實(shí)驗(yàn)在暗處．

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同步練習(xí)冊答案