【題目】在原始的地球表面,首先形成的生命的基礎物質是( )
A.小分子無機物
B.大分子有機物
C.小分子有機物
D.原始生命
【答案】C
【解析】化學起源假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的�;瘜W起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌�。因此在原始的地球表面,首先形成的生命的基礎物質是有機小分子。
所以答案是:C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生命起源的化學進化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.
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【題目】種植黃瓜等蔬菜時,一般要使用支架供其生長可有效增加產量,此措施的原理是 ( )
A. 有利于傳粉 B. 摘果實方便
C. 提高土壤肥力 D. 擴大光合作用的面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的活的玉米放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格回答下列問題:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
(1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
(2)如果探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
(3)如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
(4)乙裝置在該實驗中起_____作用。
(5)通過本實驗得出結論,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、_____和_____。
(6)興趣小組在乙組基礎上,又重復做了兩次實驗,種子發(fā)芽的數(shù)量分別是95,96,97,請問該種子的發(fā)芽率為_____。
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【題目】分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題。
立方體邊長/cm | 立方體表面積/cm2 | 立方體體積/cm3 | 表面積和體積之比 |
0.1 | 0.06 | 0.001 | 60∶1 |
1 | 6 | 1 | 6∶1 |
10 | 600 | 1000 | 0.6∶1 |
100 | 60 000 | 1000000 | 0.06∶1 |
(1)由上表可以看出,隨著邊長的增大,立方體的表面積和體積之比的變化是________。
(2)假如細胞的體積能不斷增大,其表面積和體積之比的變化是__________。那么細胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質__________(填“能”或“不能”)滿足細胞對營養(yǎng)物質的需求,所以細胞__________(填“能”或“不能”)無限長大。
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【題目】營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量,設計了“平衡膳食寶塔”,下表將寶塔中的各級食物進行具體分類,并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)結合相關知識填空。
在寶塔中的位置 | 食物分類 | 每題攝取量(克) |
Ⅴ級 | 油脂類 | 小于25 |
Ⅳ級 | 豆類和奶類 | 100150 |
Ⅲ級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125200 |
Ⅱ級 | 果蔬類 | 200400 |
Ⅰ級 | 谷類 | 450750 |
(1)人們每天攝取量最大的是 季食物。
(2)小剛每天刷牙時牙齦容易出血,醫(yī)生診斷為壞血病,但并未給他開藥,而是建議他多攝取表中的
類食物。
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【題目】在你食用橘子時,你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡”,橘瓣上的“筋絡”是( )
A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護組織 D. 輸導組織
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【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗,支持了生命起源過程的( )
A.無機物到機小分子階段
B.有機小分子到機大分子階段
C.有機大分子到立體系階段
D.獨立體系到始生命階段
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