【題目】我們野外游玩時會發(fā)現(xiàn)一些草籽掛在我們鞋上，當(dāng)然如果有其它動物通過，也會鉤在動物的皮毛上，人和動物在這過程中起了什么作用（ ）

A.幫助植物躲避不良環(huán)境B.幫助植物傳播種子C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡

【答案】B

【解析】

有些草籽果實(shí)的表面有許多鉤刺，當(dāng)動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方，擴(kuò)大了草籽的分布范圍。

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺，當(dāng)動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方，擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍。幫助植物種子和果實(shí)實(shí)現(xiàn)了搬家和遷移。故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐詩中有許多描寫動物的詩句，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”詩中提到的“黃鸝”和“白鷺”都有很多適于飛行的特征，如身體呈_____，體表覆_____，前肢變成_____。詩中提到的“犬”和“人”的牙齒都有_____，犬齒和_____的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明細(xì)菌對動物遺體有分解作用，某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕。

方案一：將甲組放在無細(xì)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

方案二：將甲組滅菌后放在無細(xì)菌的條件下，乙組放在自然條件下。

方案三：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無細(xì)菌的條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無細(xì)菌

的環(huán)境條件下。

請根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）甲、乙兩組要選用相同實(shí)驗(yàn)材料的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。

（2）要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在______環(huán)境中。

（3）三種方案中，最好的方案是______，在這一方案中實(shí)驗(yàn)變量為______，你預(yù)計幾天后該方案的試驗(yàn)結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______。

（4）另外兩種不太理想的方案各自的主要問題分別是______。

（5）若學(xué)校請你們小組處理一批可降解的垃圾，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提出可行性方案：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A.生殖發(fā)育過程離不開水B.有抱對行為，能完成體內(nèi)受精

C.發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育D.成體用鰓呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由病毒引起的疾病是（ ）

A.艾滋病B.腦血栓C.骨折D.糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（　　）

A.綠色植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但可進(jìn)行呼吸作用

B.線粒體存在于細(xì)胞液中

C.細(xì)胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

D.決定菊花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】籃球運(yùn)動員的運(yùn)球起跳，灌籃，一氣呵成，動作嫻熟，流暢。給球迷帶來美妙的視覺享受，與運(yùn)動員完成這一系列動作無關(guān)的是 （ ）

A.骨骼的保護(hù)作用B.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.骨骼肌的收縮和舒張D.關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（ ）

A.人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動物，不會影響生態(tài)平衡

B.動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的

C.動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（ ）

A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫抑制了細(xì)菌等微生物繁殖

B.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣主要是為了防止雜菌的侵入

C.制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D.白酒的釀造利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

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同步練習(xí)冊答案