【題目】為了證明細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用,某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水,使魚的內(nèi)臟保持潮濕。
方案一:將甲組放在無細(xì)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案二:將甲組滅菌后放在無細(xì)菌的條件下,乙組放在自然條件下。
方案三:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無細(xì)菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無細(xì)菌
的環(huán)境條件下。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)甲、乙兩組要選用相同實(shí)驗(yàn)材料的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。
(2)要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在______環(huán)境中。
(3)三種方案中,最好的方案是______,在這一方案中實(shí)驗(yàn)變量為______,你預(yù)計(jì)幾天后該方案的試驗(yàn)結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______。
(4)另外兩種不太理想的方案各自的主要問題分別是______。
(5)若學(xué)校請(qǐng)你們小組處理一批可降解的垃圾,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,提出可行性方案:______。
【答案】對(duì)照 潮濕 方案三 有無細(xì)菌 甲組魚的內(nèi)臟仍然完好,乙組魚的內(nèi)臟被分解了一部分 細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用 方案一中甲、乙兩組沒進(jìn)行滅菌處理,方案二中乙組沒有進(jìn)行滅菌處理 在相對(duì)隔離的潮濕環(huán)境里,給垃圾接種細(xì)菌,垃圾被分解后,將環(huán)境滅菌消毒
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。
(1)證明“細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用”的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,甲組是對(duì)照組,乙組是實(shí)驗(yàn)組。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件,即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的實(shí)驗(yàn)材料,目的是形成對(duì)照。
(2)因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中,所以要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌生存需要水。
(3)(4)三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對(duì)照組都是甲組,方案3最合理。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理)。而實(shí)驗(yàn)后,除單一變量(接種與不接種)外,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無菌的條件)?梢,只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。方案1和方案2與方案3比較,方案一中甲乙兩組均沒有進(jìn)行滅菌處理,方案二中乙組沒進(jìn)行滅菌處理,方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力。預(yù)計(jì)幾天后該方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組魚的內(nèi)臟仍然完好,乙組魚的內(nèi)臟被分解了一部分,由此得出的結(jié)論為細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用。
(5)根據(jù)上面的分析,細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用,因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,處理一批可降解的垃圾,可行性方案是:在相對(duì)隔離的潮濕環(huán)境里,給垃圾接種細(xì)菌,垃圾被分解后,將環(huán)境滅菌消毒。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)觀察螞蟻的行為發(fā)現(xiàn):如果在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置食物,蟻群 中的偵察蟻先進(jìn)行偵查,然后大批的工蟻就會(huì)出來搬運(yùn)食物,而工蟻所走的路線 恰好是偵查蟻返回蟻穴的路線。在偵查蟻返蟻穴的路上事先放置一些紙片,讓偵查蟻從上面爬過,發(fā)現(xiàn)偵查蟻會(huì)在紙上留下氣味。 螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的呢?
小明同學(xué)對(duì)螞蟻的通訊方式產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你和他一起完成下面的探究吧!
(1)提出問題:紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎?
(2)作出的假設(shè):_________________________
(3)制定計(jì)劃:在蟻穴附近放置食物,讓偵查蟻發(fā)現(xiàn),并在其回蟻穴的路上放置紙片,之后將紙片移走……這個(gè)計(jì)劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應(yīng)該是_____。 此外,在這個(gè)計(jì)劃中,每組實(shí)驗(yàn)的螞蟻數(shù)量應(yīng)選擇_____,理由是_____。 該實(shí)驗(yàn)的變量是_____
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動(dòng)之后紙片所擺放的路線,則你的結(jié)論是____________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
八(2)班同學(xué)做“檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表,請(qǐng)分析表中信息并回答下列問題。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 |
1 | 取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,經(jīng)高溫、煮沸,分別貼上編號(hào)為①②的標(biāo)簽 |
2 | 用無菌棉棒擦拭硬幣后,將該棉棒在①號(hào)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán);②號(hào)培養(yǎng)皿不做處理 |
3 | 把①號(hào)、②號(hào)兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致 |
4 | 每天觀察一次,做好記錄 |
(1)該班同學(xué)要探究的問題是______________________________?
(2)步驟1,培養(yǎng)基中加入牛肉汁的目的是_____________;裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要在開水中蒸煮,目的是__________________________。
(3)步驟2,用無菌棉棒擦拭硬幣后,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這一步叫作____________。
(4)步驟3,將實(shí)驗(yàn)裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生長繁殖需要____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置①號(hào)和②號(hào)兩套培養(yǎng)皿的目的是______________________。實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。推測(cè)在該實(shí)驗(yàn)中,能在________號(hào)培養(yǎng)的培養(yǎng)基上觀察到菌落。
(6)為了使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理,還應(yīng)該進(jìn)行__________實(shí)驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____。
(2)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,有時(shí)會(huì)流血。皮膚除了具有保護(hù)功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第_____道防線。
(3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。
(4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_____,它是新植物的幼體。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,某生物興趣小組將等量不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其他環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示:
種子含水量/% | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
種子萌發(fā)率/% | 8 | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論,正確的是( 。
A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃
B.在環(huán)境溫度為25℃時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適合水量約為70%
C.在環(huán)境溫度為25℃時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們野外游玩時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些草籽掛在我們鞋上,當(dāng)然如果有其它動(dòng)物通過,也會(huì)鉤在動(dòng)物的皮毛上,人和動(dòng)物在這過程中起了什么作用( )
A.幫助植物躲避不良環(huán)境B.幫助植物傳播種子C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌、曲霉、木耳都屬于真菌,它們的共同特點(diǎn)是( 。
A.都是單細(xì)胞生物B.細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核
C.細(xì)胞中有葉綠體D.必須利用現(xiàn)成有機(jī)物生活
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com