分析 圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系,第一圖示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;第二圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程.
解答 解:(1)本圖演示呼吸運動過程,玻璃管A代表氣管、氣球C代表肺(或肺泡)、橡皮膜D代表膈。
(2)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時,鐘罩容積增大,內(nèi)部氣壓降低氣球擴(kuò)張,氣球內(nèi)氣壓低于大氣壓,空氣進(jìn)入氣球表示吸氣過程.當(dāng)用手拉下橡皮膜D時,表示膈肌收縮,胸廓上下徑增大,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界氣體入肺,完成吸氣.人體通過呼吸運動實現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換.
故答案為:(1)肺;膈
(2)吸;收縮;吸入;肺泡.
點評 本題是演示實驗題,演示膈肌舒縮時胸廓的變化,而完成的呼吸運動過程.是中檔題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在陰天傍晚移栽植物 | B. | 移栽后的植物去掉部分枝葉 | ||
C. | 對移栽后的植物進(jìn)行遮陰 | D. | 夏天早、晚給植物澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且平均分配到兩個新細(xì)胞中 | |
B. | 遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且不平均分配到兩個新細(xì)胞中 | |
C. | 遺傳物質(zhì)并不復(fù)制,數(shù)量不變,但要平均分配到兩個新細(xì)胞中 | |
D. | 遺傳物質(zhì)不復(fù)制,數(shù)量不變,也不分配到兩個新細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高氧氣的濃度 | B. | 提高二氧化碳的濃度 | ||
C. | 降低白天的溫度 | D. | 提高夜晚的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨糞便排出了體外 | B. | 通過汗液排出 | ||
C. | 經(jīng)腎小管的重吸收又回到了血液中 | D. | 經(jīng)腎小球的重吸收又回到了血液中 |
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