【題目】某校生物實(shí)踐活動小組的同學(xué)繪制了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和_____部分。

(2)圖中的生產(chǎn)者可通過_____作用制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。

(3)圖中的乙表示_____能夠分解動植物的尸體,使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物返回環(huán)境中,供綠色植物再利用。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

(5)蛇的數(shù)量增加,一段時間后鷹的數(shù)量增加;隨著鷹的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量又會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。

【答案】非生物 光合 分解者 太陽能(光能) 自動調(diào)節(jié)

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。

(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

(3)由生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖可知:甲是無機(jī)環(huán)境、乙是分解者。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖中甲表示非生物部分,包括空氣、溫度、土壤、陽光、水分等。

(2)生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了物質(zhì)和能量。

(3)圖中的乙表示分解者,能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為物質(zhì)循環(huán)。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者草才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量,因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

(5)蛇的數(shù)量增加,一段時間后鷹的數(shù)量增加;隨著鷹的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量又會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請你分析回答問題:

(1)請你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中存在的不足并加以修改___________________

(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).

(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是____________________

(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請完善這組實(shí)驗(yàn):_____________

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是

A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子

B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個螺旋形的梯子

C.一條染色體應(yīng)該含有2個DNA分子

D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)桃花的描述,正確的是

A單性花

B兩性花

C雌雄同株

D雌雄異株

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時,下列各項(xiàng)正確的是( 。

①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮 ④肺擴(kuò)張 ⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動植物細(xì)胞區(qū)別的一項(xiàng)是 ( )

A. 是否存在細(xì)胞壁 B. 是否擁有細(xì)胞核

C. 是否存在液泡 D. 是否存在葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動、植物細(xì)胞的呼吸作用都是吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳和水 .(判斷對錯

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實(shí)驗(yàn):在兩個大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時間,分析出現(xiàn)的變化。

(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。

(2)用手捏蘿卜的感覺:甲__,乙__。

(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。

(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。

(5)不同植物或同種植物的不同生長時期,澆水量應(yīng)有所__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動脈血

B.的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.左心房收縮,房室瓣打開,血液流向

D.收縮,動脈瓣打開,血液流向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案