【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),下列各項(xiàng)正確的是( 。
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮 ④肺擴(kuò)張 ⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,請回答下列問題:
(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上,[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____.
(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射,則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]_____內(nèi),[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____.
(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]_____內(nèi)的縮手反射中樞,[D]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[E]代表的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用與呼吸作用原理在生產(chǎn)生活中被廣泛應(yīng)用。下列措施與光 合作用和呼吸作用原理無關(guān)的是 ( )
A.扦插植物時(shí)插條保留少量芽
B.溫室栽培植物時(shí)增大室內(nèi)晝夜溫差
C.低溫低氧環(huán)境中儲藏蔬菜、水果
D.合理密植大田作物并施用農(nóng)家肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B.防止水溢出
C.增強(qiáng)透明度 D.防止實(shí)際材料被損壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物實(shí)踐活動小組的同學(xué)繪制了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和_____部分。
(2)圖中的生產(chǎn)者可通過_____作用制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。
(3)圖中的乙表示_____能夠分解動植物的尸體,使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物返回環(huán)境中,供綠色植物再利用。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。
(5)蛇的數(shù)量增加,一段時(shí)間后鷹的數(shù)量增加;隨著鷹的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量又會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下。從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( )
試管與燈的距離/厘米 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈反比關(guān)系
C. 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)
D. 光照時(shí)間越長,植物的光合作用越強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖,下列敘述中完全錯誤的組合是( )
①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
②DNA和基因共同組成染色體
③一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因
④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
A. ②③④ B. ①②③
C. ③④① D. ④①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀。現(xiàn)有一頭無角的公牛和三頭母牛交配,其結(jié)果如下:
(用A與a分別表示基因的顯、隱性):
(1)牛的有角和無角這對相對性狀中,顯性性狀是______ 主要判斷的組合是____。
(2)這頭公牛與三頭母牛的基因組成依次是什么 ________________________ 。
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