【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大，則（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單

③營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ④營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單

⑤生態(tài)平衡容易破壞 ⑥生態(tài)平衡不容易破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，③營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，⑥生態(tài)平衡不易破壞。

反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。在所有的生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于瓜農(nóng)在西瓜種植過(guò)程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（　　）

A. 育苗時(shí)覆蓋地膜-提高地表溫度，保持土壤濕度

B. 帶土移栽-保護(hù)幼根及根毛

C. 幼苗去葉移栽-降低植物蒸騰作用

D. 合理施肥-提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是（ ）

A. 22條＋X、22條＋X

B. 22條＋Y、22條＋Y

C. 22條＋X、22條＋Y

D. 22條＋Y、22條＋X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人的四大組織的是（　�。�

A. 機(jī)械組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”南宋辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

(1)這里提到了哪些生物？_____________________________（至少答3個(gè)）

(2)它們的生存需要哪些非生物條件？____________________（至少答3個(gè)）

(3)這里既可以生活在陸地，又可生活在水中的生物是__________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜，主要是下列哪一生理過(guò)程在起作用?( )
A.細(xì)胞的成熟
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________；秋末時(shí)刺桐樹(shù)紛紛落葉，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．蚯蚓走迷宮

C．小狗算算術(shù) D．黑猩猩釣取白蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的無(wú)角基因（B）對(duì)有角基因（b）為顯性。一個(gè)有角母牛和無(wú)角雄牛雜交，生了一個(gè)有角小牛，則雄牛的基因組成是（ ）

A. BB B. Bb

C. bb D. Bb或bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案