如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請觀察圖示并回答:
(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵.圖一中受精卵是在[
 
]
 
中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括
 
(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[
 
]
 
是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[
 
]
 

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[
 
]
 
,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)植物生長的不同時期,需要無機(jī)鹽的量是不同的.如油菜的營養(yǎng)器官生長時期,需要大量含氮的無機(jī)鹽,而在開花結(jié)果時期,則需要更多含
 
的無機(jī)鹽.若圖一表示油菜花的部分結(jié)構(gòu),則油菜種子是由[
 
]
 
發(fā)育來的.剛收獲的油菜種子在貯存之前要曬干,并且低溫保存,這是為了
 

(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的.可是婷婷同學(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式,請你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的文字表達(dá)式:
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

一個西瓜有12粒種子,那么在它完成受精時,最少需要的花粉和精子數(shù)分別是( 。
A、12、6B、12、12C、12、24D、24、12

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖雌蕊中,將來可能發(fā)育成種子的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中生物 來源: 題型:

在對即將開放的梨花進(jìn)行人工授粉時,首先要進(jìn)行的是( 。
A、去雌B、套袋C、去雄D、噴灑植物生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)校興趣小組的同學(xué)們在學(xué)校院內(nèi)移栽了大量的安丘蜜桃、青州蜜桃和杏樹.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.校園成了學(xué)生們科研的樂園.
(1)學(xué)校興趣小組的同學(xué)們先對安丘蜜桃花進(jìn)行去雄,然后嘗試將杏花的花粉人工授到100朵安丘蜜桃去雄的雌蕊柱頭上,然后進(jìn)行套袋處理,但是最后只有其中的2朵花結(jié)出桃子來.請分析98朵花結(jié)不出桃子的主要原因是
 
;其中的2朵花卻結(jié)出桃子來的可能的原因是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

你種過花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!
(1)選種子:要選取怎樣的鳳仙花種子,才能保證長出健壯整齊的苗?
(2)播種:把疏松的土倒進(jìn)盆中,挖約3cm深的小洞,把種子埋人,澆透水,放一溫暖安全處.想一想,種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?
(3)發(fā)芽:大約幾天(7-10天)后就會有小苗破土而出,植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?
(4)開花:經(jīng)過一段時間(約2-3個月)的生長發(fā)育,風(fēng)仙花就可長出花苞,然后一朵朵美麗的花朵開放,這些美麗的花朵對鳳仙花本身有什么作用?
(5)結(jié)果、收獲:花凋謝后開始結(jié)果,果實由小變大,由綠變黃. 收集顆粒飽滿的成熟種子,用紙包起來,寫上名字,為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花,應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好?

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科目:初中生物 來源: 題型:

受西南氣流和冷空氣的影響,自5月7日夜開始,我省出現(xiàn)了今年以來的強(qiáng)降雨過程.此番強(qiáng)降雨對我省農(nóng)作物生產(chǎn)和緩解旱情十分有利,下列說法正確的是( 。
A、因為植物的生活需要水,所以降雨越多越好B、水是影響植物生活的生物因素C、降落下來的雨水全部來自植物的蒸騰作用D、植物的光合作用離不開水,水是光合作用的原料

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列水對植物生長意義的說法錯誤的是( 。
A、隨自然條件,水的多少對生命力旺盛的野生植物影響不大B、不同的植物所需的水量不同C、同一植物的不同時期,需水量各有差異D、植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂颉临|(zhì)的不同而定

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科目:初中生物 來源: 題型:

移栽黃瓜幼苗時,根部總是帶有一個土團(tuán),目的是為了保護(hù)什么結(jié)構(gòu)不受傷害( 。
A、葉片B、幼莖C、根毛D、花

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同步練習(xí)冊答案