3.每年夏季來臨,王明的媽媽都會買來殺蟲劑消滅蚊子,第一年使用時效果還不錯,但如果第二年還用A品牌殺蟲劑來消滅蚊子,就發(fā)現(xiàn)效果越來越差.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的最可能原因是( 。
A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強
B.殺蟲劑性能不穩(wěn)定
C.能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來,且大量繁殖
D.殺蟲劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,是生物進化論的核心內(nèi)容.自然選擇學(xué)說的中心論點是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應(yīng)性.自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存.據(jù)此解答.

解答 解:害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用殺蟲劑時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用殺蟲劑時,又把抗藥性弱的蚊子殺死,抗藥性強的蚊子活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇.最終活下來的蚊子大多是抗藥性強的.在使用同等劑量的殺蟲劑時,就不能起到很好的殺蟲作用,導(dǎo)致殺蟲劑的滅蚊的效果越來越差;
A、蚊子不是活化石,適應(yīng)能力不是特別強,錯誤;
B、殺蟲劑的性能穩(wěn)定,錯誤;
C、能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來,繁殖的后代具有抗藥性,最終存活的蚊子是抗藥性強的,正確;
D、抗藥性的變異是蚊子本來就存在的,不是殺蟲劑造成,錯誤;
故選:C.

點評 熟記自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容包括四個要點:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.自然選擇學(xué)說的核心是“物競天擇,適者生存”,是生物進化的動力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.一提到細(xì)菌好真菌,人們往往只想到它們的害處,如引起疾病和使食物變質(zhì).其實,很多細(xì)菌和真訣對人類是有益的.請回答下列細(xì)菌與真菌與人類的有關(guān)問題:
(1)細(xì)菌、真菌能將動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽等,說明它們在生物圈中具有促進物質(zhì)循環(huán)作用;根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能吸收的含氮物質(zhì),而豆科植物則為根瘤菌提供有機物,根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系是共生.
(2)細(xì)菌和真菌也能使人和植物患病,如人的足癬、水稻的稻瘟病等都是由真菌引起的.
(3)人們根據(jù)細(xì)菌和真菌的特點,科學(xué)的利用使之造福人類.如人們利用酵母菌分解有機物產(chǎn)生二氧化碳的原理,用于蒸發(fā)饅頭而使其變得松軟;利用乳酸菌來制作泡菜.
(4)人們根據(jù)細(xì)菌和真菌的生活特點,有效防止食物腐。乐故澄锔瘮∷罁(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖,從而達(dá)到防腐目的.如袋裝牛奶保鮮的原理是高溫、滅菌;冰箱保鮮魚類的與原理是低溫抑制細(xì)菌、真菌的繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核.H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,由于治療及時,兩人很快康復(fù)出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)針對病情,醫(yī)生采取了①~⑤項措施控制來預(yù)防傳染。渲校瑢儆诳刂苽魅驹吹氖洽冖埽ㄓ锰柎a表示)
①給家人和同學(xué)接種疫苗; ②對病人隔離治療; ③對小玲和小芳家中住所及家中用具進行消毒; ④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告;⑤不讓老師和同學(xué)去探視.
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫功能屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)的生物命名法-雙命法是以下哪位科學(xué)家提出來的( 。
A.列文•虎克B.巴斯德C.袁隆平D.林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.動物的行為從獲得的途徑來看,可分為兩大類:先天性行為和學(xué)習(xí)行為.在“探究菜青蟲的取食行為”的活動中:
(1)提出的問題是:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?
(2)實驗中使用的菜青蟲必須是從菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng).
(3)在設(shè)計對照實驗時,一組用某種十字花科植物的葉片,另一組用其它植物的葉片,其它條件兩組都要相同.
(4)實驗結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.茶園養(yǎng)雞是從改善茶園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)入手,建立的一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè).雞在茶園內(nèi)活動,可以增進茶樹植株間通風(fēng),雞啄食園內(nèi)雜草,尋食害蟲,不僅有效減輕了病蟲害及雜草的發(fā)生,也減少了對雞的喂食量.雞糞能培肥茶園,喂養(yǎng)蚯蚓、昆蟲等,如此形成食物鏈,達(dá)到雞、茶增收.請據(jù)此回答問題:
(1)茶園內(nèi)全部生物的總和稱為一個群落.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,蚯蚓能將雞糞中的有機物分解成無機物供給茶樹重新利用,屬于分解者.
(3)與單純的茶園生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢是自動調(diào)節(jié)能力強或能量利用率高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.葉片是綠色開花植物進行光合作用的主要器官,構(gòu)成葉片的組織是( 。
A.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織
B.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織
D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體神經(jīng)系統(tǒng)中,最高級的神經(jīng)中樞位于( 。
A.大腦B.小腦C.脊髓D.腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水

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同步練習(xí)冊答案