4.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈流線型型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動兩翼完成飛行.
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān),隨糞便及時排出體外,這樣可以減輕體重,利于飛行.
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的氣囊.
(5)某種鳥以番茄等植物的果實(shí)為食,鳥糞中未被消化的植物種子,往往會被鳥帶到遠(yuǎn)方.這一事例說明動物可以幫助植物傳播種子.

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.

解答 解:(1)身體呈流線型,有利于減少飛行時空氣的阻力.
(2)前肢變成翼,生有幾排大型的正羽,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動空氣;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動兩翼完成飛行動作.
(3)直鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,即使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用.腸短不儲存糞便,龍骨突,長骨中空,骨薄,有利于減輕體重.
(4)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.某種鳥以番茄等植物的果實(shí)為食,鳥糞中未被消化的植物種子,往往會被鳥帶到遠(yuǎn)方.這一事例說明動物可以幫助植物傳播種子.
故答案為:(1)流線型;
(2)胸。
(3)減輕體重;
(4)氣囊;
(5)動物可以幫助植物傳播種子.

點(diǎn)評 鳥類適于飛行的特點(diǎn),可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.動物都具有學(xué)習(xí)能力,下列哪種動物學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)( 。
A.菜粉蝶B.鱷魚C.丹頂鶴D.黑猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一朵桃花被害蟲吃掉了一部分而不能結(jié)出桃子,則被害蟲吃掉的部分可能是( 。
A.花被B.雌蕊C.雄蕊D.蜜腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.冰箱里的食物不容易腐爛變質(zhì),原因是( 。
A.冰箱里沒有細(xì)菌和真菌B.冰箱里細(xì)菌和真菌繁殖慢
C.冰箱里細(xì)菌和真菌被凍死了D.冰箱里細(xì)菌和真菌都變成了芽孢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人產(chǎn)生聽覺的大致過程是( 。
A.聲波---鼓膜-----外耳道-----聽小骨-----耳蝸------聽覺神經(jīng)-----大腦
B.聲波---鼓膜----外耳道------耳蝸------聽覺神經(jīng)----大腦-----聽小骨
C.聲波----外耳道----鼓膜------聽小骨-----耳蝸-----聽覺神經(jīng)----大腦
D.聲波----外耳道----聽小骨---鼓膜------耳蝸------聽覺神經(jīng)-----大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.痰的形成部位是( 。
A.鼻腔B.食道C.D.氣管和支氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.蛔蟲的(  )器官特別發(fā)達(dá).
A.運(yùn)動B.消化C.感覺D.生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)人體受精作用和胚胎發(fā)育的敘述,不正確的是(  )
A.受精作用在輸卵管中完成
B.胚胎是由受精卵發(fā)育而成的
C.胚胎在母體內(nèi)一般發(fā)育289天左右
D.胎兒的營養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃提供

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問題.

研究結(jié)果記錄表:
  時間(min)
個數(shù)
條件
12345678910
照光23433343323
黑暗87677767787
(1)該同學(xué)針對要研究的問題,作出的假設(shè)是:光會影響面包蟲的分布.
(2)所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)有1個實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)變量是光.
對照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有溫度、水分等(至少說出一個).
(3)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光會(填“會”或“不會”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡陰暗的環(huán)境.
(4)有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了.這種說法正確嗎?.請說明理由:不正確;用1只面包蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大,結(jié)果不可靠.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案